Humanitāro zinātņu nozarēs ietilpst ne tikai krievu valoda un literatūra, kā daudzi domā. Šeit jūs varat atšķirt veselu virkni zinātnes disciplīnu. Viena no mazāk zināmajām ir sociolingvistika. Tikai daži cilvēki var droši pateikt, kas tas ir. Lai gan mūsdienu sabiedrības valodas attīstībā - sociolingvistikai kā zinātnei ir liela nozīme. Vairāk par to tālāk.
Sociolingvistika ir… Definīcija
Pirmkārt, šī ir viena no valodniecības nozarēm, kas pēta attiecības starp valodu un tās pastāvēšanas apstākļiem sabiedrībā, un tai ir praktisks raksturs. Tas ir, sociolingvistikas jēdziens ir cieši saistīts ar vairākām līdzīgām disciplīnām - valodniecību, socioloģiju, psiholoģiju un etnogrāfiju.
Vēsture īsumā
Pirmo reizi tas, ka valodu variācijas izraisa sociālie faktori, tika pamanīts jau 17. gadsimtā. Un pirmais rakstiskais novērojums pieder Gonzalo de Correas -pasniedzējs Salamanas Universitātē Spānijā. Viņš skaidri nošķīra cilvēku lingvistiskās iezīmes atkarībā no novērotā sociālā statusa.
Sociolingvistikas kā zinātnes attīstība sākās 20. gadsimta sākumā. Tāpēc šī valodniecības nozare tiek uzskatīta par diezgan jaunu. Šo terminu pirmo reizi izmantoja amerikāņu sociologs Hermans Karijs 1952. gadā. Un 1963. gadā ASV tika izveidota pasaulē pirmā sociolingvistikas komiteja.
Mūsdienu sociolingvistika piedzīvo pastiprinātu interesi no cilvēkiem, kuri nav tieši saistīti ar šo zinātnes disciplīnu. Tas ir saistīts ar ekstralingvistiskiem procesiem. Tas ir, ar procesiem, kas attiecas uz realitāti. Pagaidām lielākā ir globalizācija.
Sociolingvistikas problēmas
Sociolingvistikā, tāpat kā citās zinātnēs, var identificēt vairākas problēmas. Tie palīdz veidot pareizo priekšstatu par to, ko tieši dara šīs zinātnes disciplīnas cilvēki.
- Viena no svarīgākajām, ko pēta zinātnieki, ir valodas sociālā diferenciācija, tas ir, vienas valodas dažādu variāciju izpēte visos struktūras līmeņos. Vienas valodas vienības dažādu variantu parādīšanās var būt tieši atkarīga no sociālajiem apstākļiem. Tas ietver arī valodas izmaiņu izpēti atkarībā no noteiktas sociālās situācijas (darbs ar partneri grupā, saruna ar personu ar augstāku sociālo statusu, ēdiena pasūtīšana kafejnīcā utt.).
- Nākamā, ne mazāk svarīgā sociolingvistikas problēma ir "valoda un tauta". Pētot šoproblēma, zinātnieki pievēršas tādam jēdzienam kā valsts valoda, tas ir, noteiktas tautas civilvaloda.
- Vienas valsts teritorijā papildus Satversmē apstiprinātajai valsts valodai ir dažādi dialekti, funkcionālie stili, reģionālā koine u.c. Tie kalpo komunikācijas procesam starp dažādām cilvēku sociālajām grupām dažādās situācijās. Sociolingvisti pēta attiecību problēmu starp visiem vienas valodas variantiem noteiktā stāvoklī.
- Daudzvalodības sociālie aspekti (vismaz vienas svešvalodas zināšanas un lietošana) un diglosija (situācija, kad vienā teritorijā ir vairākas oficiālās valodas). Pētot šo problēmu, zinātnieki apsver, kuras iedzīvotāju kategorijas ir daudzvalodīgas. Diglosijas gadījumā, kuras valodas kurā sociālajā grupā tiek lietotas.
- Verbālās komunikācijas problēma. Pētot to, sociolingvisti novēro dažādai vai vienai sociālajai grupai piederīgu cilvēku komunikāciju.
- Valodas politikas problēma. Kādus pasākumus valsts veic, lai risinātu valodas problēmas sabiedrībā.
- Globālāka mēroga problēma ir valodu konflikti. Sociolingvisti, pamatojoties uz pētījumiem, cenšas neitralizēt esošos valodu konfliktus starp valstīm vai novērst iespējamos.
- Izzūdošo valodu problēma.
Kā redzat, sociolingvistika ir plašs problēmu loks, taču tās visas ir saistītas ar valodas izpausmi sabiedrībā.
Saites ar citām zinātnes disciplīnām
Viss problēmu saraksts, ko pēta sociolingvistika, ir savijies ar citām zinātnes disciplīnām. Proti:
- Socioloģija. Sniedz informāciju par sabiedrības sociālo struktūru, statusu un nestatusu cilvēku grupu sistematizēšanu, attiecībām starp grupām un to iekšienē.
- Komunikācijas teorija.
- Dialektoloģija. Šī zinātnes disciplīna pēta valodas maiņu atkarībā no runātāja dzīvesvietas teritorijas vai viņa sociālā statusa.
- Fonētika. Šīs jomas speciālisti nodarbojas ar valodas fonētiskās (skaņas) struktūras izpēti. Saikne ar fonētiku ir diezgan spēcīga, jo lielākajā daļā sociolingvistisko teoriju pamatā ir fonētiskais materiāls.
- Spēcīgākā sociolingvistikas un valodniecības savijums. Šeit svarīgi ir tādi aspekti kā leksikoloģija un vārdu semantika.
- Psiholingvistika. Sociolingvistikai ir svarīgi psiholingvistu iegūtie dati, jo viņi pēta cilvēka runas darbību no garīgo procesu puses.
- Etnolingvistika. Šīs zinātnes disciplīnas problēmu sarakstā ir arī divvalodības un daudzvalodības problēma.
Sociolingvistikas objekts
Sociolingvistika, tāpat kā daudzas citas humanitārās zinātnes, pēta valodu. Bet šīs zinātnes disciplīnas uzmanība tiek vērsta nevis uz valodas iekšējo struktūru (gramatisko, fonētisko un tā tālāk), bet gan uz funkcionēšanu reālā sabiedrībā. Sociolingvisti pēta, kā reāli cilvēki runā noteiktās situācijās, pēc tam viņi analizē savu runuuzvedību.
Prece
Sociolingvistikas priekšmets ir saprotams vairākās tradicionālajās nozīmēs.
- Valoda un sabiedrība. Tā ir sociolingvistikas priekšmeta izpratne visplašākajā nozīmē. Tas attiecas uz jebkādām attiecībām starp valodu un sabiedrību. Piemēram, valoda un kultūra, etniskā piederība, vēsture un skola.
- Šaurākais sociolingvistikas priekšmeta jēdziens nozīmē runātāja, viena vai otra valodas elementa izvēles izpēti, tas ir, kādu valodas vienību priekšmets izvēlas.
- Lingvistiskās uzvedības pazīmju izpēte atkarībā no personas piederības kādai sociālajai grupai. Šeit notiek sabiedrības sociālās struktūras analīze, bet papildus labi zināmajiem socioloģiskajiem kritērijiem (sociālais statuss, vecums, izglītība utt.) tiek pievienotas valodas vienību izvēles pazīmes. Piemēram, cilvēki ar zemu sociālo statusu saka noteiktu vārdu vienā veidā, savukārt cilvēki ar augstu sociālo statusu to saka citādi.
Sociolingvistikas metodes
Metodes ir nosacīti iedalītas trīs grupās. Pirmajā ietilpst pētnieciskā materiāla vākšana, otrajā – savāktā materiāla apstrāde, bet trešajā – saņemtās informācijas izvērtēšana. Turklāt saņemtajam un apstrādātajam materiālam nepieciešama sociolingvistiska interpretācija. Tas ļaus zinātniekiem noteikt iespējamo modeli starp valodu un cilvēku sociālajām grupām.
Sociolingvists izvirza hipotēzi. Pēc tam, izmantojot šīs metodes, to atspēko vai apstiprina.
Vākšanas metodesinformācija
Pamatā šeit tiek izmantotas metodes, kuras sociolingvistika aizguvusi no socioloģijas, psiholoģijas un dialektoloģijas. Visbiežāk izmantotās metodes ir norādītas zemāk.
Aptaujāšana. Tas tiek uzrādīts jautājumu saraksta veidā, uz kuriem respondents atbild. Aptaujai ir vairāki veidi.
- Individuāli. Tajā nav paredzēts kopīgs laiks un vieta atbildēm uz anketas jautājumiem.
- Grupa. Šajā veidlapā cilvēku grupa vienlaikus atbild uz anketu vienā un tajā pašā vietā.
- Pilna laika. Aptauja tiek veikta pētnieka uzraudzībā.
- In absentia. Respondents (respondents) anketu aizpilda pats.
- Aptauja. Tā ir anketa ar duci viena veida jautājumiem. Tos galvenokārt izmanto, lai noteiktu valodu atšķirības. Anketā izmantotie jautājumi var tikt uzrādīti vairākos veidos:
- Slēgts. Tās, kurām ir iepriekš piešķirtas iespējamās atbildes. Šādi savāktie dati nav pilnīgi pilnīgi. Tā kā iespējamās atbildes var pilnībā neapmierināt respondentu.
- Kontrole. Sastādot drošības jautājumus, tiek pieņemts vienīgais pareizais variants.
- Atvērts. Izmantojot šo veidlapu, respondents izvēlas atbildes formu un saturu.
Novērojums. Ar šo informācijas vākšanas metodi sociolingvists novēro noteiktu cilvēku grupu vai vienu indivīdu. Tiek ņemtas vērā novērotā runas uzvedības iezīmes. Tas ir divu veidu:
- Slēpts. Pētnieks veicis inkognito režīmā. Tajā pašā laikā novērotie nezina, ka tie ir izpētes objekti.
- Iekļauts. Pats novērotājs kļūst par pētījuma grupas dalībnieku.
Intervija. Šī ir informācijas vākšanas metode, kurā notiek mērķtiecīga saruna starp pētnieku un intervējamo. Tas ir divu veidu:
- Masīvi. Izmantojot šo intervēšanas veidu, tiek intervēts liels skaits respondentu.
- Specializēts. Izmantojot šo veidu, tiek veikta aptauja par grupu, kurai ir noteiktas īpašības. Piemēram, garīgi slimi, ieslodzītie, analfabēti pieaugušie un tā tālāk.
Saņemtā materiāla apstrāde un izvērtēšana
Pēc nepieciešamo materiālu savākšanas tie tiek apstrādāti. Lai to izdarītu, visi dati tiek ievadīti tabulā un pakļauti manuālai vai mehanizētai apstrādei. Rezultāta aprēķina izvēle ir atkarīga no datu apjoma.
Pēc tam tiek piemērots saņemtā materiāla matemātiskais un statistiskais novērtējums. Tad pētnieks, pamatojoties uz iegūtajiem rezultātiem, atklāj noteiktu modeli, kā valodas lietojums korelē ar šīs valodu grupas pārstāvju sociālajām īpašībām. Turklāt pētnieks var prognozēt, kā situācija attīstīsies nākotnē.
Sociolingvistikas virzieni
Ir divu veidu sociolingvistika atkarībā no pētāmajām parādībām. Sinhronisks - tas ir virziens, kurā visa zinātnieku uzmanība tiek pievērsta valodas attiecību izpēteiun sociālās institūcijas. Un diahroniskās sociolingvistikas gadījumā uzmanība tiek pievērsta procesiem, kas var raksturot valodas attīstību. Tajā pašā laikā valodas attīstība notiek kopā ar sabiedrības evolūciju.
Atkarībā no zinātnieka izvirzīto mērķu un pētāmo objektu mēroga zinātnisko disciplīnu iedala makrosociolingvistikā un mikrosociolingvistikā. Pirmais attiecas uz lingvistisko attiecību un procesu izpēti, kas notiek lielās sociālajās asociācijās. Tie var būt valsts, reģions, daudzas sociālās grupas. Pēdējie, kā likums, tiek piešķirti nosacīti, pamatojoties uz jebkuru konkrētu pamatojumu. Piemēram, vecums, izglītības līmenis, sociālais statuss un tā tālāk.
Mikrosociolingvistika nodarbojas ar lingvistisko procesu izpēti un analīzi, kas notiek nelielā sociālajā grupā. Piemēram, ģimene, klase, darba kolektīvs utt. Tajā pašā laikā sociolingvistikas metodes paliek nemainīgas.
Atkarībā no pētījuma rakstura tiek izdalīta teorētiskā un eksperimentālā sociolingvistika. Ja sociolingvistiskie pētījumi ir vērsti uz vispārēju problēmu izstrādi, kas ir saistītas ar principu "valoda un sabiedrība", tad tās pieder pie teorētiskās sociolingvistikas. Ja zinātnieka uzmanība ir vērsta uz izvirzītās hipotēzes eksperimentālu pārbaudi, tad šos datus sauc par eksperimentāliem.
Eksperimentālie pētījumi sociolingvistikā ir diezgan darbietilpīgs uzdevums. Tas prasa daudz pūļu organizēšanā un finansēšanā. Pētnieks izvirza sev uzdevumu savākt pēc iespējas vairāk precīzu datu par kādas sociālās grupas pārstāvju runas uzvedību vai par citiem valodas kopienas dzīves aspektiem. Tajā pašā laikā datiem vajadzētu maksimāli raksturot dažādus sociālās grupas dzīves aspektus. Pamatojoties uz to, zinātniekam ir jāizmanto uzticami instrumenti, vairāk nekā vienu reizi pārbaudīta eksperimenta veikšanas metodika. Papildus tehnikai ir nepieciešami arī labi apmācīti intervētāji, kuri precīzi izpildīs nepieciešamos nosacījumus. Tikpat svarīga ir iedzīvotāju izvēle. Ir vairāki paraugu veidi.
- Pārstāvis. Šajā gadījumā tiek atlasīta neliela tipisku visas kopienas pārstāvju grupa. Tajā pašā laikā šajā mazajā grupā jāatspoguļo procentuālais daudzums un nozīmīgie raksturlielumi. Tādējādi tiek izveidots neliels visas sabiedrības modelis.
- Nejauši. Šajā izlasē respondenti tiek atlasīti nejauši. Negatīvā puse ir tāda, ka šādi iegūtie dati nevar precīzi atspoguļot valodu atšķirības dažādās sociālajās grupās.
- Sistēmiski. Pētītie tiek atlasīti pēc noteiktiem noteikumiem vai kritērijiem, kurus nosaka sociolingvists.
Kas ietekmē indivīda valodas izmaiņas
Kā redzat, sociolingvistika un valoda ir cieši savstarpēji saistītas. Līdz šim sociolingvisti identificē vairākus faktorus, kas tieši ietekmē indivīda runas uzvedību.
- Profesija un vide, kas ieskauj cilvēku. Tas viss atveidoto ietekme uz domāšanas veidu un to prezentāciju.
- Izglītības līmenis un būtība. Pēc tehniskās un humanitārās inteliģences izpētes atklājās, ka pirmā grupa ir pakļauta žargonam. Kamēr humanitārā inteliģence ir konservatīva savā runas uzvedībā, tā arvien vairāk ievēro valodas literārās normas.
- Dzimums. Saskaņā ar eksperimentiem sieviešu runas uzvedība ir konservatīva, savukārt vīriešu runas uzvedība ir novatoriska.
- Etniskā piederība. Etniskās grupas ir cilvēki, kas runā nevalstiskā valodā un attiecīgi pastāv divvalodības situācijā. Šajā gadījumā valodu var bagātināt, pārveidot.
- Personas teritoriālā dzīvesvieta. Cilvēka dzīvesvietas teritorija ietekmē viņa dialekta pazīmes. Piemēram, cilvēkiem, kas dzīvo Krievijas dienvidu daļā, ir raksturīgs "akanye", bet krieviem, kas dzīvo valsts ziemeļu daļā, "okane".
Tātad, mēs esam apsvēruši sociolingvistikas jēdzienu.
