Čuvašu pedagogs Ivans Jakovļevs dzimis 1848. gada 25. aprīlī neuzkrītošā Koshki-Novotimbaevo ciematā Simbirskas guberņā. Viņš bija nabaga zemnieka dēls un ļoti agrā vecumā palika bez vecākiem. Bāreni palikušo bērnu adoptēja Čuvašu Pahomovu ģimene no tā paša ciema.
Agrīnie gadi
Zēnam paveicās iegūt izglītību, kas nākotnē ļāva ne tikai uzsākt karjeru, bet arī izglītot Volgas reģiona iedzīvotājus. 1856. gadā zēns devās mācīties uz skolu kaimiņu ciematā Buinskas rajonā.
Ivans Jakovļevs tur nokļuva, pateicoties pavēlei, ko izdevusi konkrētā nodaļa, kas atbild par bāreņu izglītību. Ciema skola tika pabeigta 1860. gadā. Tajā Ivans Jakovļevs kļuva par labāko studentu. Dabiskās spējas un talanti ļāva viņam iekļūt Simbirskas provinces pilsētas rajona skolā un pēc tam vietējā ģimnāzijā.
Piedzīvo čuvašu kultūru
Jakovļevs iekļuva mērnieku klasē. Pēc ģimnāzijas absolvēšanas viņš četrus gadus strādāja savā specialitātē Simbirskas specifiskajā birojā. Būdams lauku mērnieks, jaunais Ivans Jakovļevs neceļojatikai vietējās, bet arī kaimiņos esošās Kazaņas un Samaras provinces. Ceļošana nebija veltīga. Apmeklējot ciematus un iepazīstot vietējos iedzīvotājus, mērnieks labāk iepazina Volgas iedzīvotāju, starp kuriem bija krievi, tatāri, čuvaši un mordovieši, dzīvi, kultūru un dzīvesveidu.
Tajā pašā laikā 60. gadu liberālās idejas spēcīgi ietekmēja jaunā Jakovļeva pasaules uzskatu. XIX gs. Pēc šiem priekšrakstiem viņš nonāca pie secinājuma, ka vietējiem čuvašiem nepieciešama izglītība, krievu kultūras iepazīšanās, kā arī lasītprasme. Volgas provincē tās izplatības līmenis bija ārkārtīgi zems salīdzinājumā ar galvaspilsētu. Ivans Jakovļevs uzskatīja, ka, lai uzlabotu čuvašu dzīvi, nemaz nav nepieciešams ķerties pie asiņainām revolūcijām un sociālajiem satricinājumiem. Pietiekami, lai apgaismotu cilvēkus un atjaunotu viņu kultūru.
Skolotājs
Lai īstenotu savu plānu, Jakovļevs sāka pelnīt papildus naudu kā pasniedzējs. Tomēr šis darbs nebija viņa galvenā nodarbošanās. Iesācējs skolotājs sāka tērēt naudu no stundām, lai organizētu un uzturētu savu privāto skolu čuvašu bērniem.
Šajā pirmajā posmā audzinātāja galvenais biedrs un kolēģis bija viņa ciema biedrs Aleksejs Rekejevs. Viņš dalījās idejās un cerībās, ko piedzīvoja Ivans Jakovļevičs Jakovļevs. Skolotāju biogrāfija liecināja, ka viņu vēlme mācīt bērnus no iekšzemes nebija tikai īslaicīgs jaunības vaļasprieks - šim mērķim viņi patiešām veltīja savu dzīvi.
Atbalsti
Jakovļevs saņēma nopietnu atbalstu no Simbirskas guberņas valsts skolu inspektora un Vladimira Ļeņina tēva Iļjas Uļjanova. Viņa palīdzība veicināja jaunā skolotāja skolas paplašināšanos. 1870. gadā Ivans Jakovļevs absolvēja ģimnāziju, saņemot zelta medaļu. Pēc tam viņš devās turpināt izglītību Kazaņas universitātē. Viņa prombūtnes laikā Iļja Uļjanovs rūpējās par čuvašu skolu. Valsts skolu inspektors nosūtīja skolēnam grāmatas, nepieciešamo literatūru un pat naudu, lai viņš varētu brīvi iegūt specialitāti.
Universitātē Jakovļevs satika profesoru un folkloras pazinēju Nikolaju Ilminski. Viņa detalizētās konsultācijas ļāva sastādīt jaunu čuvašu alfabētu, kas izveidots uz slāvu grafikas bāzes. Jau sen bija vajadzīgs atjauninājums. Lieta bija tāda, ka bijušais alfabēts, kura pamatā bija turku vecbulgāru valoda, bija novecojis, un to lietoja tikai neliela iedzīvotāju daļa.
Primer publikācija
Jauna čuvašu gruntējuma parādīšanās nebija ilgi jāgaida. Grāmata tika izdota 1872. gadā. Šis pamatraksts un Ivana Jakovļeviča Jakovļeva vēlāk sarakstītie stāsti kļuva par nozīmīgu pagrieziena punktu volgas tautas nacionālās kultūras attīstībā. Apgaismotāja grāmatas ātri ieguva popularitāti un kļuva patiesi populāras. Tajā pašā laikā par skolotājas līdzekļiem tika izdoti pirmie divi gruntsgrāmatas izdevumi. Apgaismotāja pašaizliedzīgais lēmums nebija pārsteidzošs tiem, kas viņu labi pazina.
Daudz pūļu, laika unIvans Jakovļevičs Jakovļevs tērēja citus resursus masu izglītošanai. Šīs personas biogrāfija ir pārsteidzoša un spilgta, jo pirms viņa neviens nebija tik daudz pūlējies, lai palīdzētu attīstīt čuvašu kultūru. 70. gados Jakovļevam palīdzēja jaunība un jauneklīgais entuziasms, ar kādu viņš uzņēmās jebkuru biznesu.
Čuvašu skolu inspektors
1875. gadā students absolvēja Kazaņas Universitāti, saņemot Vēstures un filoloģijas fakultātes diplomu. Tagad viņa priekšā pavērušās pilnīgi jaunas iespējas. Jaunais vīrietis kļuva par inspektoru, kurš uzraudzīja čuvašu skolu stāvokli Volgas provincēs. Viņa pastāvīgā dzīvesvieta bija Simbirska, kur atradās izglītības rajona centrs.
Tieši tad filologs un vēsturnieks ar pilnu spēku ķērās pie izglītības un pedagoģiskās darbības. Tas bija pilns ar satraukumu, bažām un dramatiskām konfrontācijām ar vietējām amatpersonām. Bet tajā pašā laikā katrs Ivana Jakovļeva publiskais stāsts par viņa mūža darbu piesaistīja viņam daudz atbalstītāju. Tie nebija tikai simpātiski cilvēki. Lielākā daļa no tiem bija provinces muižnieki ar naudu un ietekmi. Lielā mērā pateicoties viņiem, audzinātājai izdevās nostāties Simbirskas čuvašu skolas priekšgalā. Šī izglītības iestāde ātri vien pārvērtās par vietēju parādību. Skolā specialitāti ieguva topošie skolotāji, kuri pēc tam sāka strādāt vietējās mazajās skolās, palīdzot čuvašu bērniem atbrīvoties no analfabētisma. Piecdesmit darba gadu laikā Simbirskas skola ir audzinājusi vairākus tūkstošus skolotāju. Tas irizglītības iestāde ir kļuvusi par nozīmīgu čuvašu kultūras un rakstniecības centru.
Literārā darbība
Ko īsti izdarīja Ivans Jakovļevs? Skolotāja biogrāfija ir pastāvīgi rakstoša cilvēka piemērs. Apgaismotājs regulāri izdeva jaunus mācību līdzekļus, mācību grāmatas, tulkoja daiļliteratūru, medicīnisko, lauksaimniecības un citu literatūru čuvašu valodā. Īpaši populāri bija Ivana Jakovļeviča Jakovļeva stāsti bērniem. Tie tika publicēti krājumu un antoloģiju veidā, nekavējoties izplatīti starp masām. Katrā čuvašu mājā, kur tika audzināti bērni, šīs grāmatas kļuva par galddatora grāmatām.
Jakovļeva epistolārais mantojums ieņem atsevišķu vietu. Apgaismotājs sarakstījās ar akadēmiķiem, zinātniekiem, mūziķiem, māksliniekiem, žurnālistiem un izdevējiem. Piecdesmit gadus viņš rakstīja apmēram divus tūkstošus lielu burtu. Tagad tiem visiem ir vēsturiska un kultūras vērtība. Pateicoties viņiem, ir iespējams atjaunot 19. gadsimta beigu - 20. gadsimta sākuma Volgas provinces attēlu. Ivana Jakovļeva vēstules un pasakas ir ne reizi vien pārpublicētas gan padomju, gan mūsdienu laikmetā.
Čuvašu skolotājs
Svarīgākais pedagoga princips bija viņa ideja, ka čuvašu kultūrai ir jāintegrējas ar krievu kultūru un nekādā gadījumā nedrīkst ar to nonākt pretrunā. Jakovļevs uzskatīja, ka plašās impērijas tautu un pēc tam sociālistiskās valsts intereses nevar iebilst. Gluži pretēji, visām tautām, neatkarīgi no to etniskajām un kultūras atšķirībām, ir jāiet savstarpējo apvienošanās un saišu stiprināšanas ceļš.
Šis princips vislabāk atspoguļojās skolotāja darbībā, kas saistīta ar čuvašu tautas izglītību. Jakovļevs uzskatīja, ka šai tautai vajadzētu pievienoties kristietībai, jo tieši reliģija varētu kļūt par svarīgu saikni starp dažādām etniskām grupām. Lai to izdarītu, viņš pats pārtulkoja dažus Bībeles darbus čuvašu valodā, tostarp Ps alteri un Jauno Derību. Šim nolūkam Ivans Jakovļevičs savulaik izveidoja jaunu alfabētu, pamatojoties uz kirilicas alfabētu. Turklāt viņš uzskatīja, ka ir nepieciešams iepazīstināt Krievijas iedzīvotājus ar čuvašu realitāti - dzīvi, tradīcijām un paražām. Apgaismotājs turpināja mācīt un rakstīt grāmatas līdz sirmam vecumam.
Viņš nomira 1930. gada 23. oktobrī. Mūsdienās Ivana Jakovļeva piemiņa tiek godināta visā Volgas reģionā un īpaši čuvašu vidū.
