Aiz logiem ir 21. gadsimts, bet joprojām var dzirdēt, kā cilvēki viens otru māca ar tautas gudrībām, kurām ir sena vēsture. "Ja jūs steidzaties, jūs liksit cilvēkiem smieties," viņi saka steidzīgajiem. "Un vecenē ir bedre" - tā viņi mierina cilvēkus, kuri cietuši neveiksmi.
Tautas sakāmvārdi, teicieni, mīklas ir mantojums, kas mūsdienās tiek nodots mutiski saziņā un rakstveidā grāmatās un mācību grāmatās. Un tā tas būs tik ilgi, kamēr valoda un tās runātāji būs dzīvi.
Mīklas unikalitāte
Mīkla ir sava veida runas fenomens, kura galvenais virziens ir ar salīdzinājumu un metaforu palīdzību likt cilvēka smadzenēm domāt un darboties tēlaināk. Tas attīsta novērošanas spējas, kas nepieciešamas bērniem, lai iepazītos ar apkārtējo pasauli, un saglabā prāta skaidrību pieaugušajiem.
Precīzi nav zināms, kad mīklas parādījās. Šis folkloras žanrs joprojām tiek izmantots bērnu mācīšanai un izglītošanai bērnudārzos un literatūras stundās skolā, kas nozīmē, ka tā ietekmes īpašības uz jauno prātu ir tādas pašas kā savulaik.kad Sfinksa ceļotājiem uzdeva savus viltīgos jautājumus.
Mūsdienu psihologi saka, ka mīklu sacerēšana vai minēšana attīsta bērnos tēlaino runu un fantāziju. Šīs mazās folkloras formas īpašība norādīt uz jebkādām objekta īpašībām, uzskaitot to līdzības vai atšķirības, kas tam raksturīgas, liek bērniem aizdomāties par sakarībām starp parādībām reālajā pasaulē.
Atbildes atrašana uz mīklu attīsta spēju:
- izdari neatkarīgus secinājumus un analizē;
- paplašināt zināšanas par apkārtējo realitāti;
- uzlabot atmiņu;
- attīstīt runu un iztēli.
Tautas mīklas atklāj bērniem visu viņu senču gudrības dziļumu un māca novērtēt savu radošumu.
Vēsture no seniem laikiem
Kā izrādījās, senatnē mīklas bija efektīvs līdzeklis prāta brieduma pārbaudei. Tos izmantoja priesteri Senajā Ēģiptē, ar viņu palīdzību viņi atpazina patiesos varoņus Senajā Grieķijā, viņi neapgāja slāvu tradīcijas.
Neatkarīgi no cilvēces civilizācijas attīstības līmeņa dažādos kontinentos un dažādos laikmetos dzīvojošās tautas radīja mīklas, kas saturiski bija ļoti līdzīgas. Tas liek domāt, ka cilvēki vienmēr cieši novēroja apkārtējo pasauli un salīdzināja tajā notiekošās parādības.
Tautas mīklas ir vesels cilvēces kultūras un uzskatu attīstības vēstures slānis. Piemēram, viens no Sfinksas jautājumiem par to, kurš staigā uz četrām kājām no rīta, uz divām pēcpusdienā un saulrietā- uz trim. Saskaņā ar leģendu, daudzi cilvēki gāja bojā, mēģinot to uzminēt.
Mīklu izmantošana
Senos laikos cilvēki bieži izmantoja alegoriju, lai pasargātu sevi, savas mājas un mājlopus no ļaunas acs. Mednieki, dodoties uz mežu pēc medījuma, izmantoja mīklu slepeno valodu, lai iespējamās "trofejas" iepriekš nenoklausītos savus plānus un dotos uz citām zemēm.
Tirgotāji, jestri un blēņas arī aktīvi izmantoja mīklas, lai pasargātu sevi no ļaunajiem gariem. Piemēram, krievu tautas mīklas jau no seniem laikiem bija veids, kā pārbaudīt karotājus kara laikā un pielūdzējus un jaunekļus miera laikā.
Senvāciešu un skandināvu vēsturē ir liecības, ka pastāvējusi paraža: ceļotājs varēja iegūt nakšņošanu, tikai uzminot mīklu. Senie slāvi īpaši vakari rīkoja rudenī un ziemā, kad uz lauka nebija darba. Viss ciems pulcējās lielākajā būdā, sievietes vērpa un rokdarbus, vīrieši laboja instrumentus, un veci cilvēki pārbaudīja bērnu un jauniešu prātu.
Kad subjektiem uzdeva mīklas (krievu tauta), viņi pārmaiņus sniedza atbildes. Gudrākais un uzmanīgākais uzvarēja. Tādā veidā gudri veci cilvēki mudināja jaunos prātus attīstīties, būt zinātkāriem un izpētīt pasauli.
Līdz 19. gadsimta beigām pastāvēja paraža, kad līgavas māsas nelaida līgavaini un viņa puisi pie sevis, līdz uzminēja visas viņām sagatavotās mīklas. Mūsdienās šis folkloras žanrs tiek aktīvi izmantots, lai attīstītu iztēli, atmiņu unnovērošanas prasmes pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem.
Sakāmvārdi
Mūsdienās par sakāmvārdu rašanās vēsturi interesējas tikai valodnieki un kulturologi, lai gan gandrīz visi tos izmanto savā runā, nemaz necenšoties noskaidrot, kas to rašanos izraisījis. Taču izrādās, ka lielākā daļa ir balstīta uz konkrētiem vēstures faktiem vai dziļu tautas vērošanu, tādā veidā nododot savu gudrību no paaudzes paaudzē.
Sakāmvārds ir tāda pati īsa alegoriska literāra forma kā mīkla, bet ar pamācošu nozīmi. Bieži vien tai ir atskaņa, bet tās galvenais slogs ir jaunākās paaudzes mācīšana un ikdienas pieredzes nodošana tai. Piemēram, “cāļus skaita rudenī”, kad cilvēks, uzsākot uzņēmējdarbību, priekšlaicīgi parēķina, kādu peļņu vai labumu no tā saņems.
Tautas sakāmvārdi un mīklas bija mācību materiāls, uz kura uzauga un attīstījās daudzas bērnu paaudzes.
Parunas
Tas ir cita veida mazās literārās formas, kuras galvenais mērķis ir atspoguļot kādu dzīves faktu vai parādību. Sakāmvārdam nav pilnīgas nozīmes, bet to iegūst, ievietojot runā. Piemēram, ja teikums attiecas uz solījuma izpildi, bieži tiek lietota frāze "kad vēzis karājas kalnā", kas nozīmē, ka persona netur doto vārdu.
Teiciens nekad nemāca. Tās funkcija ir nodot teiktā jēgu ar figurālāku un precīzāku izteiksmi. Var,piemēram, sakot "viņš ir piedzēries", bet frāze "viņš neadī basu" labāk atspoguļo reibuma pakāpi.
Kā V. I. Dals definēja teiciena jēdzienu, tas ir "allegorisks izteiciens, apļveida runa, kas pauž spriedumu par parādību vai objektu".
Sakāmvārdu un teicienu rašanās
Tāpat kā mīklas, tautas sakāmvārdi un teicieni ir daudzu cilvēku gadsimtu pieredzes rezultāts. To veidošanās sākās ar valodas rašanos. Piemēram, pirmie krievu sakāmvārdi ir minēti hronista Nestora stāstā par pagājušajiem gadiem. Tajā aplūkota Kijevas Rusas veidošanās no pasaules radīšanas brīža līdz mūsu ēras 1117. gadam. e.
Piemēram, ir tādas rindas: "Un Krievijā līdz šai dienai ir teiciens - viņi nomira kā obras." Mēs runājam par to, kā Dulebu cilts iznīcināja savus oberu paverdzinātājus: "Viņiem nav ne cilts, ne pēcnācēju." Šis sakāmvārds tika izmantots, runājot par visas ģimenes nāvi.
Pat 9. gadsimtā Kijevas Krievzemē tika lietoti izteicieni, kas radušies pagānu slāvu periodā vai sniedz informāciju par vēsturiskiem notikumiem un to atsevišķiem dalībniekiem, kas mūsdienās ir labi zināmi. Piemēram, sakāmvārds “zemes māte ir mitra” (pagāni atdzīvināja dabu), sakāmvārds “vilks ieradās pie aitu ganāmpulka, tad tas iznesīs visas aitas” (tā drevlieši teica par princi Igoru, kurš vairākas reizes devās pie viņiem kara ceļā).
Daudzi sakāmvārdi sacerēti dzimtbūšanas laikā, mūsdienās tie jau zaudējuši savu sākotnējo nozīmi, bet ieguvuši jaunu nozīmi. Piemēram, "Te tev, vecmāmiņ, un Jurģu diena!"sakiet, kad cerības nav piepildījušās. Sākotnējā nozīme bija saistīta ar to, ka vienu dienu gadā (Jurijevs) dzimtcilvēki drīkstēja doties pie cita kunga. Ar Borisa Godunova dekrētu šīs tiesības tika atceltas, un visi dzimtcilvēki tika piešķirti viņu kungiem.
Šim žanram, tāpat kā mīklām, ir daudz tēmu, kas attiecas uz gandrīz visām dabas parādībām un cilvēku dzīves sfērām.
Tautas mīklu tēmas un veidi
Krievu tautas mīklas mūsdienās var iedalīt vairākos veidos. Tie ietver:
- alegorija - "Aiz tumšajiem mežiem dejoja divi gulbji" (auskari).
- description - "Viņš ir par vershoku, un viņa galva ir apmēram poda" (samovārs).
- jautājumi - "Kas ir visjaukākā lieta pasaulē?" (sapnis).
- joki – “Kura sala runā pati par sevi par tās lielumu” (Jamala).
- ar cipariem - "6 kājas, 2 galvas un 1 aste" (jātnieks uz zirga).
Tautas mīklas var iedalīt šādās tēmās:
- "vīrietis";
- "dabas parādības";
- "māja, būda";
- "savvaļas un mājdzīvnieki";
- "pagalms";
- "kukaiņi";
- "dārzs, virtuves dārzs";
- "upes, ūdens";
- "mežs";
- "lauks, pļava";
- "profesijas, darbs";
- "putni";
- "brīnišķīgi varoņi";
- "debesis".
Patiesībā tēmu var būt daudz vairāk. Visām pasaules valstīm ir savi noslēpumi, piemēram, Eiropā ir zināmas ar roku rakstītas kolekcijas, kuru skaits ir 1000gadiem. Tas patiešām ir viens no senākajiem literatūras žanriem.
Mīklas bērniem par dabu
Populārākās krievu tautas mīklas bērniem ir veltītas dabai un cilvēkam. Tas ir saprotams, jo cilvēki jau sen ir novērojuši, kas un kas atrodas viņiem apkārt, un spējuši analizēt gan apkārt notiekošās parādības, gan apkārtējo uzvedību.
Daudzi veci cilvēki senatnē mācīja jaunajai paaudzei pasaulīgo gudrību un zināšanas par pasauli. Tam nebija labāka rīka par tautas mīklas bērniem tolaik. Intuitīvi cilvēki saprata: uzdodot bērnu prātam sarežģītus uzdevumus, viņi tādējādi liek viņiem būt vērīgiem un gudriem. Tas attīstīja iztēles domāšanu, un bērni labāk iedziļinājās dabas parādību būtībā. Piemēram:
- "Sirmais vectēvs pie vārtiem aizsedza acis visiem" - norāda miglas krāsu.
- "Pār upes karājās daudzkrāsains jūgs" - pievērš uzmanību varavīksnes formai.
"Lai gan viņa pati ir sniegs un ledus, un aizejot asaras birst" (ziema) - sniega un ledus īpašība kust
Tādā veidā pieaugušie mācīja bērniem pievērst uzmanību katrai konkrētajai parādībai piemītošajām un to raksturojošajām īpašībām.
Mīklas bērniem par cilvēkiem
Citu vērošana bija raksturīga arī krievu tautai. Izdarot secinājumus no ikdienas situācijām, mūsu senči radīja tautas mīklas. Ar atbildēm tās vēlāk sāka publicēt bērnu krājumos, izplatot paaudžu gudrības no dažādām valsts vietām ārpus tās robežām.
Cilvēkiem veltītas mīklasattiecas gan uz viņu izskatu un stāvokli, gan uz dzīvesveidu. Piemēram:
- "Tas jums ir dots, un cilvēki to izmanto" (personas vārds).
- "Kāds ēdiens jums ir visvairāk vajadzīgs?" (mute).
"Ko gribi-nepirksi, ko nevajag, to pārdot nevari" (jaunībā vēlmes daudz, bet naudas nav, bet vecumdienās ir nav vēlmju)
Tātad vecākā paaudze mācīja bērniem vecos laikos izzināt sevi un savu būtību. Mūsdienās grāmatas "Krievu tautas mīklas" (ar atbildēm) ir ne mazāk populāras bērnu vidū kā orālā māksla viņu vienaudžu vidū senatnē.
Mīklas par tautas pasakām
Pasakas ir viens no bērnu iecienītākajiem tautas mākslas veidiem. Viņu apbrīna par izdomātiem varoņiem radīja citu tēmu - mīklas par tautas pasakām. Šodien jūs varat atrast iespējas, kas veltītas gan krievu, gan ārvalstu varoņiem.
Tie ir nosacīti sadalīti pēc vecuma:
- Mazajiem tie ir tādu pasaku varoņi kā "Teremok", "Kolobok" u.c. Piemēram: “Laukā ir mājiņa, tajā patvērumu atrada un kopā dzīvo meža iemītnieki: zaķis, lapsa, jērs un vilks, tikai lācis to saspieda…” (“Teremok”).
- Vecākā pirmsskolas un skolas vecuma bērniem - tie ir varoņi no pasakām "Zosis-Gulbji", "Sniega meitene", "Varžu princese" un citām. Piemēram: “Šai meitenei ir bail no saules un karstuma, jo viņa ir no sniega” (Snow Maiden).
Šodien pirmsskolas iestādēs tiek pievērsta liela uzmanībabērnu tēlainās domāšanas attīstība, kurai viņi izmanto tautas mīklas ar atbildēm (mazākajiem).
Tautas mīklas mūsdienu pasaulē
Spriežot pēc tā, ka bērnu psihologi atzīmē mīklu pozitīvo ietekmi uz domāšanas un iztēles attīstību, šāds tautas mākslas veids vienmēr būs pieprasīts. Šodien jūs varat atrast ne tikai tautas, bet arī autoru mīklas, kas ir vairāk piemērotas mūsdienu bērniem un viņu priekšstatiem par pasauli un grāmatu varoņiem. Piemēram, "Viens resns vīrietis dzīvo uz jumta un lido augstāk par visiem" (Karlsons).
