Jautājums, kas mulsina ikvienu absolventu, kurš gatavojas kārtot eksāmenu: "Kā uzrakstīt eseju par literatūru?". Galīgais rakstiskais darbs ir obligāts eksāmens, kura nokārtošana topošajam pretendentam dod iespēju nokārtot eksāmenu. Kārotais “pārbaudījums” rakstiski ir pielaide eksāmeniem citos priekšmetos. Tātad, kā izskatās ideāls piemērs esejai par USE literatūru?
Eksāmenu tehniskās īpašības
Absolventu noslēguma esejas rakstīšanas datums ir noteikts decembra pirmajā trešdienā. Uzdevuma veikšanai atvēlētas 3 stundas 55 minūtes. Darba vērtēšana notiek pēc sistēmas "ieskaitīts/neieskaitīts". Obligātais minimālais vārdu skaits - 250, ieteicamais - aptuveni 350.
Dalībnieka darbam jāparāda viņa runas kultūras augstais līmenis un absolventa skatījuma plašums. Eseja pārbauda vienpadsmitās klases skolnieka domāšanu, spēju aizstāvēt savu viedokli. Turklāt gala eseja kalpo kā objektīvs rādītājs skolas mācību programmas apguves kvalitātei, absolventa zināšanu līmenim.
Zīmīgi, ka USE esejas tēmas literatūrā kļūs pieejamas tikai 15 minūtes pirms eksāmena sākuma: tomēr mācību gada sākumā absolventi tiks informēti par virzienu, kurā tiks virzīts uz eksāmenu. tiks formulētas tēmas. Tādējādi skolēniem tiek dota iespēja sagatavot bāzi no literārā materiāla.
"Skeleta" esejas par literatūru
Viens no galvenajiem darba vērtēšanas kritērijiem ir teikumu harmonija un loģiskā secība. Pēc tēmu saraksta saņemšanas un atbilstošā noteikšanas uz lapas melnraksta jāizstrādā plāns esejas rakstīšanai par USE literatūru. Jāpieraksta arī galvenās domas, idejas un tēli, kas radušies galvā, domājot par doto tēmu.
Skaidra un kodolīga gala esejas struktūra ir panākumu atslēga eksāmenā. Darba klasiskā struktūra kalpos kā ceļvedis, kā rakstīt eseju par USE literatūru. Rakstiskajās pārdomās jāiekļauj šādi elementi:
1. Ievads.
2. Galvenā daļa.
- Pirmais tēzes paziņojums + tā argumentācija.
- Otrais darba apgalvojums + tā argumentācija.
- Trešā darba paziņojums + tā argumentācija.
3. Secinājums.
Jāatzīmē, ka esejas galvenās daļas apjomam vajadzētu pārsniegt summētās ievaddaļas un beigu daļas apjomu. Ir pieļaujams izmantot vienu tēzi, ja tā pilnībā atklāj tēmu un ir sasniegts vārdu skaits. Tomēr skolotāji iesaka noformulēt vismaz divus pārus „diždarbu-arguments.”
Ievads ir darba pamats
Esejas ievaddaļā ir jāiepazīstina pārbaudītājs ar problēmu. Absolventa uzdevums ir ievadā atklāt esejas tēmas, problēmas un aktualitāti. Rakstot darba pirmās rindkopas, vienpadsmitās klases skolniekam palīdzēs atbildes uz šādiem jautājumiem:
- Atbilstoši kura autora darbam tiek rakstīta eseja/eseja?
- Kādi momenti no rakstnieka/dzejnieka biogrāfijas ir zināmi?
- Kāda ir skaņdarba tēma un ideja?
Ir svarīgi paturēt prātā satura un formas līdzsvaru kā kvalitatīva un interesanta teksta noslēpumu.
Galvenās daļas rakstīšanas noslēpumi
Galvenā daļa ir iespēja pieteikuma iesniedzējam aptvert visas savas domas un emocijas par izvēlēto tēlu vai apstākļiem, kādos viņš atrodas. Esejas argumentācijai jābūt balstītai uz literāriem darbiem. Jums vajadzētu atsaukties uz literāro tekstu argumentācijas līmenī. Piemēram esejā par USE literatūru (nav svarīgi, vai tiek izmantota situācija vai atsevišķa rakstzīme) ir jābūt saistītam ar konkrēto tēmu.
Galvenās daļas vērtējošais raksturs ir tāds, ka absolventam esejā jāiekļauj savs pamatojums, jāatspoguļo domas evolūcija, jānovērtē galvenais varonis vai apstākļi - tas piešķir darbam autoritāti un zināšanas.
Beigas: pareizi apkopojot
Ilgai argumentācijai esejas galvenajā daļā pakāpeniski jāveido zināms finālsdomāja. Pēdējā daļa ir vieta secinājumiem. Eseju piemēri par USE literatūru liecina, ka darba noslēgumā jāietver atbilde uz ievaddaļā uzdoto jautājumu. Relatīvi runājot, galvenā daļa ir ievadā dotās tēzes pierādījums, bet beigas ir īsa teorēma.
Svarīgs solis gala esejas rakstīšanā ir pārbaude. Skolēnam jālasa teksts, izlabojot pareizrakstības, pieturzīmju un stila kļūdas. Skolotāji iesaka veikt teksta "pārskatīšanu" vairākās piegājienos, katrā pārbaudot, vai darbā nav pieļauta atsevišķa kļūda.
Kā tiks vērtēts eksāmena darbs
Lietošanas esejas vērtēšanas kritērijos literatūrā slēpjas eksāmena darba veiksmīgas rakstīšanas noslēpums. Tātad, esejas "kredīta" iegūšana notiek, ja darbs atbilst diviem galvenajiem un vienam no sekundārajiem kritērijiem.
Tātad, pirmkārt, vienpadsmitās klases skolnieka argumentācijai jāatbilst noteiktai tēmai. Otrs svarīgais aspekts darba vērtēšanā ir sniegtie argumenti un piemēri, kuru avoti var būt daiļliteratūras darbi, žurnālistikas vai zinātniskā literatūra. Pārbaudot absolventa darbu, eksaminētāji pievērš uzmanību sekundārajiem kritērijiem: runas kvalitātei, loģiskajam izklāstam, argumentācijas kompozicionālajai konstrukcijai. Protams, viens no noteicošajiem faktoriem esejas vērtēšanā ir lasītprasme unteksta stilistiskā sastāvdaļa. Izmantojiet šo esejas par USE literatūru piemēru.
Kļūme: ko darīt?
Ja, piemēram, eseja par Vienotā valsts pārbaudījuma literatūru neatbilda pirmajam vai otrajam kritērijam, tad vienpadsmitās klases skolnieks par darbu saņems “nesekmīgu”. Tomēr neesiet sarūgtināts!
Vienmēr ir iespēja doties atkārtoti kārtot eksāmenu. Cita starpā ir vērts atzīmēt iespēju rakstīt noslēguma eseju iepriekšējo gadu absolventiem, kuri plāno piedalīties kārtējā gada uzņemšanas akcijā.
Ir svarīgi saprast, ka eksāmena darba veiksmīga rakstīšana lielā mērā ir atkarīga no regulāras prakses. Jūtieties brīvi izmantot doto argumentācijas teksta struktūru, kā arī pievērsiet uzmanību eseju piemēriem par USE literatūru - tie iemācīs strādāt ar jebkuru tēmu.
