Zinātnes un tehnoloģiju attīstība, skaitļošanas tehnoloģiju un informācijas sabiedrības parādīšanās pēdējos gados ir ievērojami palielinājusi cilvēces progresa ātrumu pa zinātnes progresa kāpnēm. Tajā pašā laikā tas izraisīja jaunu, iepriekš nezināmu problēmu rašanos, kas saistītas ar mūsdienu tehnoloģijām. Vienu no tiem raksturo jēdziens "informācijas sprādziens". Tas ir nepārtraukts publiskajā domēnā publicētās informācijas apjoma pieaugums visā pasaulē.
Zinātniskā un tehnoloģiskā progresa loma
Lielais zinātnes un tehnoloģiju attīstības ātrums, jaunu pētniecības priekšmetu rašanās, jaunu zināšanu iegūšanas iespēju palielināšanās, veco tehnoloģiju straujā modernizācija - tie ir faktori, kas veicināja informācijas resursu pieaugumu Meklēt. Tikmēr tiem nav derīguma termiņa, bet tos raksturo iespēja bezgalīgi uzkrāt un paplašināt esošās datu bāzes.dati.
Šobrīd publiskajā telpā esošās informācijas apjoms ir pieaudzis simtiem reižu. Viss cilvēces uzkrātais zināšanu mantojums līdz 19. gadsimta sākumam dubultojās ik pēc piecdesmit gadiem, 20. gadsimta vidum - ik pēc desmit, bet 21. gadsimta sākumā - jau ik pēc pieciem gadiem.
Laika gaitā parādījās jēdzieni "informācijas sabiedrība" un "informācijas sprādziens", kas raksturo jaunas attīstības tendences.
Informācijas sabiedrība
Cilvēce ir izgājusi cauri revolūciju periodiem, pēc kuriem sabiedrība sasniedza jaunu attīstības līmeni, ieguva jaunas īpašības. Pirmā revolūcija notika ar rakstīšanas parādīšanos, otrā - ar izdevējdarbības attīstības sākumu, trešā - ar elektrības izgudrošanu, bet ceturtā - ar datortehnoloģiju parādīšanos. Katru posmu raksturoja ienākošās informācijas plūsmas palielināšanās.
Līdz ar interneta parādīšanos kļuva iespējams viegli un ātri apmainīties ar datiem ar cilvēkiem un organizācijām, kas atrodas visā pasaulē. Ir parādījušās jaunas sistematizācijas un zināšanu apguves metodes, kas tās padarījušas par vienu no galvenajām sabiedrības pārstāvja vajadzībām. Tas viss ļoti ietekmēja sabiedrības attīstību.
Mūsdienās cilvēki ir informācijas sabiedrības pārstāvji. Šī attīstības posma iezīme ir zināšanu izmantošana visos procesos un darbībās, kā arī veiktā darba automatizācija. Izmaiņas ietekmē cilvēku pasaules uzskatu:garīgais darbs ir kļuvis izplatītāks nekā fiziskais darbs, un materiālajām vajadzībām ir pievienotas arī informācijas vajadzības. Tāpēc šāda veida sabiedrībai ir raksturīgs informācijas sprādziena fenomens.
Mūsdienu cilvēku dzīvesveidam papildus priekšrocībām ir arī trūkumi. Tie ietver cilvēku augsto uzņēmību pret informācijas stresu, jo cilvēka smadzenēs tiek uztverts liels informācijas apjoms, kā arī plašsaziņas līdzekļu ietekme uz indivīdu apziņu.
Jaunie faktori
Informācijas sprādzienam raksturīgs straujš informācijas un zināšanu plūsmas pieaugums brīvai pieejai, kas jāapgūst un jāapstrādā turpmākajam darbam. Veicināja tā izskatu:
- zinātniska revolūcija, kas padarīja informācijas apstrādi par vienu no galvenajiem darba procesiem;
- izdevējdarbības nozares attīstība, kas atviegloja uzkrātās informācijas izplatīšanu;
- mediju parādīšanās;
- obligātās izglītības izplatība, kas palielināja lasītprasmes iedzīvotāju procentuālo daļu.
Sprādziena sekas
Vienu no galvenajām informācijas sprādziena sekām var saukt par informācijas krīzes rašanos. Tā ir neatbilstība starp cilvēka zināšanu asimilācijas iespējām un ikdienas apgrozījumu. Kļūst arvien grūtāk izprast katram indivīdam pieejamo informācijas plūsmu.
Bija skolēnu un studentu informācijas pārslodzes problēma. Lai izvairītos no tā attīstības, tas ir nepieciešamsmeklēt veidus, kā strādāt droši un palielināt mācību efektivitāti.
Informācijas barjeras
Parādījoties informācijas sprādziena problēmai, krievu akadēmiķis Vladimirs Gluškovs izstrādāja teoriju par informācijas barjerām. Tas parāda neatbilstības starp cilvēku pieprasījumiem un iespējamiem veidiem, kā tos īstenot.
Ir trīs šādi šķēršļi.
Pirmais ir saistīts ar rakstības parādīšanos aptuveni 5. gadu tūkstotī pirms mūsu ēras. Pirms tam informāciju varēja glabāt tikai cilvēka smadzenēs.
Otrā barjera parādījās ar grāmatu iespiešanas iespēju mūsu ēras 15. gadsimtā, kas ievērojami palielināja informācijas nesēju skaitu. Pēc tam tika izgudroti citi zināšanu nodošanas līdzekļi: telegrāfs, televizors, magnētiskās kasetes, taču to apstrādi joprojām veica cilvēka smadzenes.
Trešā barjera ir saistīta ar elektronisko datoru izgudrošanu 20. gadsimta vidū, kad informācijas bija tik daudz, ka cilvēka smadzenēm nepietika tās apstrādei. Bija jāizdomā iekārta, kas šo procesu veiktu automātiski.
Tādējādi katra no barjerām nozīmēja jaunu informācijas sprādzienu, pateicoties kuram cilvēce virzījās uz priekšu pa progresa ceļu, bet tajā pašā laikā ieguva jaunas problēmas.
Informācijas problēma
Šobrīd ar pārliecību varam teikt, ka Zemes iedzīvotāju skaits pieaug eksponenciāli, un atjaunojamo dabas resursu apjoms pieaug tikai aritmētiski. Pagājušajā gadsimtā zinātnieki cerēja atrisināt šo problēmu, ieviešot jaunas tehnoloģijas, kā arī paaugstinot vispārējās lasītprasmes līmeni un līdz ar to samazinot dzimstību.
Šobrīd varam teikt, ka demogrāfiskā problēma attīstītajās valstīs nav galvenā. Ir izgudrotas jaunas tehnoloģijas, pateicoties kurām cilvēcei nedraud izmiršana no bada. Bet tajā pašā laikā parādījās vairākas problēmas, kas saistītas ar ieiešanu jaunā laikmetā. Piemēram, informācijas sprādzieni, kuru novēršanai tagad arī jāmeklē risinājumi.
Šīs problēmas izpausmes
Informācijas krīzei (sprādzienam) ir šādas izpausmes:
- Pretrunu rašanās starp personas spēju apstrādāt ienākošo informāciju un publiski pieejamo datu apjomu.
- Ir daudz informācijas, kas nav nepieciešama un apgrūtina noderīgu zināšanu atrašanu.
- Politisko un sociālo barjeru rašanās, kas apgrūtina personas piekļuvi esošajai informācijai un tās izplatīšanu.
Sprādziena loma cilvēkam
Galvenā cilvēces problēma, kas radusies informācijas sprādziena dēļ, ir nespēja asimilēt visā sabiedrības attīstības vēsturē uzkrāto informācijas plūsmu. To kavē gan smadzeņu spējas, gan bioloģiskais vecums, gan visas cilvēces tehnoloģiskā attīstība. Ar katru paaudzi tās pārstāvjiem tiek uzlikts arvien lielāks priekšteču uzkrāto zināšanu svars.
Viss zināšanu apjoms, kas agrāk tika atklāts cilvēkiem divus vai trīs gadsimtus, pašlaik tiek pārvērsts smadzenēs vienas nedēļas laikā. Līdz ar to datu uztveres ātrums palielinās vairākas reizes, kas nes lielu slogu domāšanai. Tādējādi 21. gadsimtā dzīvojošam cilvēkam ir jāiegūst un jāapstrādā ļoti liels informācijas apjoms, simtiem reižu vairāk nekā viņa sencis, kurš dzīvoja 15.-16. gadsimtā.
Cilvēkiem, kas dzīvo 21. gadsimtā, pieejamo faktu un zināšanu pārpilnības dēļ nav laika lasīt fundamentālos darbus pilnībā. Lielākā daļa no viņiem tos apgūst īsos pārstāstos, atbilstoši filmu adaptāciju sižetam vai pat zina par tiem tikai no enciklopēdijām. Tas ir sagaidāms fakts, jo pieaug cilvēces rīcībā esošās informācijas apjoms.
Ja visas pasaules zināšanas ievietosi indivīda smadzenēs, tad viņš, iespējams, kļūs traks no to apjoma. Turklāt nav iespējams noteikt visu šo datu ticamību, jo katrs autors pauž savu viedokli, kas var atšķirties no citiem.
Negatīvās sekas
Zinātniskais un tehnoloģiskais progress, no vienas puses, ir veicis ļoti daudz sabiedrībai noderīgu procesu, pacēlis zinātni jaunā, līdz šim nezināmā līmenī. Piemēram, lāzeru izgudrošana optikas jomā ļāva veikt jaunus atklājumus vēstures jomā. Bija iespēja sīkāk izpētīt seno laikmetu, mirušās valodas un rakstību, pagātnes tautu kultūru. Tādējādi radās un attīstījās tāda zinātne kā kultūras studijas. IzgudrojumsTeleskops ļāva gūt priekšstatu ne tikai par mūsu pašu planētu, bet arī par visu Visumu. Pateicoties mikroshēmu parādīšanās datoros, ir palielinājušās informācijas uzglabāšanas un apstrādes iespējas.
Tomēr tajā pašā laikā zinātnes revolūcija nesa negatīvas sekas. Pirmkārt, tas ir informācijas piesārņojuma rašanās, kurā ir kļuvis grūti noteikt pieejamās informācijas lietderības pakāpi. Informācijas sprādziena fenomens, kas kļuvis aktuāls pēdējās desmitgadēs, ir ļoti ietekmējis cilvēku pasaules uzskatu. Iespējams, laika gaitā zinātnieki spēs atrast veidu, kā tikt galā ar šo procesu, taču pašlaik nav efektīva veida problēmas risināšanai. Un risinājuma meklēšana ir svarīga nodarbe dažādu nozaru zinātnēm.
