Pirmais, ar ko saskaras cilvēks, kurš sāk mācīties angļu valodu, ir grūtības lasīt lielāko daļu vārdu. Par šo partitūru ir daudz joku pat starp tiem, kam šī valoda ir dzimtā, nemaz nerunājot par tiem, kuriem tā nav dzimtā. Viens holandiešu valodnieks pat uzrakstīja dzejoli, kurā ir ietverti visgrūtākie un strīdīgākie angļu fonētikas gadījumi - to ir grūti izlasīt bez kļūdām pat cilvēkam, kurš labi zina valodu.
Bet joki ir joki, bet vārdus ir jāiemācās pareizi izrunāt. To palīdz noteikumi par lasīšanu angļu valodā. Iesācējiem tie būs nedaudz sarežģīti, taču tas ir tikai aiz ieraduma. Izpratis tos un labi fiksējis teoriju ar piemēriem, jūs redzēsiet, cik ļoti tie atvieglos jūsu dzīvi.
Kam paredzēti šie noteikumi?
Nezinot tos, iemācīties lasīt būs grūti. Protams, jūs varat iegaumēt šo vārdu transkripciju, ar kuru jūs saskaraties. Bet šajāJa tā, tad jūsu lasīšanas spējas būs ļoti ierobežotas. Un ja ir vārds ar pazīstamu sakni, bet lasīšanai nesaprotams galotnes vai priedēklis? Vai īpašvārds? Šādos gadījumos kļūdas ir neizbēgamas, ja nezināt angļu valodas lasīšanas noteikumus. Iesācējiem tie ir īpaši svarīgi, jo ļauj sajust un saprast valodas veidošanas loģiku visos līmeņos, sākot ar fonētiku.
Tālāk pastāstīsim, kā lasīt dažādas skaņas un to kombinācijas, kā mācīt bērniem angļu valodas likumus un kādus vingrinājumus var izmantot, lai iemācītos lasīt un atcerēties transkripcijas simbolus.
Līdzskaņu lasīšana
Sāksim ar visvienkāršāko un tad pāriesim pie kompleksa. Lielākā daļa līdzskaņu angļu valodā maz atšķiras no krievu valodas. Bet tomēr atšķirība ir jūtama. Kopumā var izdalīt šādas raksturīgās pazīmes:
- vienmēr stingri izteikts;
- skanīgās skaņas netiek apdullinītas vārdu galos;
- pēc skaņām [p, t, k] ir elpa, jo lūpas šķiras ātrāk nekā izrunā krievu valodā;
- skaņa [w] tiek izrunāta ar divām lūpām;
- izrunājot skaņu [v], gluži pretēji, tiek iesaistīta tikai apakšlūpa;
- daudzas skaņas [t, d, s, z, n, l, tʃ, dʒ] tiek izrunātas, mēles galam pieskaroties alveolām, nevis zobiem (kā krievu izrunā).
Paskaņu lasīšana: 4 zilbes veidi
Mēs turpinām analizēt angļu valodas lasīšanas noteikumus. Iesācējiem arpiemēri ir labāk prezentēt materiālu. Tad būs skaidrāks, kā izrunāt to vai citu skaņu.
Angļu alfabētā ir tikai seši patskaņi, taču to lasīšanas grūtības ir saistītas ar četru dažādu zilbju veidu klātbūtni:
- atvērts;
- slēgts;
- patskaņs + r;
- patskaņs + r + patskanis.
Apskatīsim tos visus secībā, neaizmirstot piemērus.
Atvērtā zilbē patskanis tiek lasīts tā, kā to sauc alfabētā: O tiek lasīts kā "ou (eu)", U tiek lasīts kā garš "yu" utt. Vienīgais izņēmums ir burts Y, kas tiek izrunāts kā "ay". Kā noteikt, vai zilbe ir atvērta? Tam jābeidzas ar patskaņi, kas var būt:
- vienzilbīga vārda beigās (es, go);
- sākumā vai vidū (spēle, laiks, mūzika);
- blakus citam patskaņam (uzvalkam).
Slēgtā zilbē, kas beidzas ar līdzskaņu (dažreiz dubultotu), patskaņi tiek saīsināti:
- Aa [æ] pārvēršas krievu skaņu [a] un [e] krustojumā, piemēram: kaķis, ābols.
- Uu [ʌ] ir līdzīgs krievu skaņai [a], piemēram: gumija, lēciens.
- Ii skan kā īsa krievu skaņa [un], piemēram: sēdēt, pirksts.
- Ee [e] tiek nolasīts ar skaņu [e], piemēram: pildspalva, ola.
- Oo [ɔ] tiek nolasīts ar īsu skaņu [o], piemēram: veikals, lapsa.
- Yy stresa stāvoklī ir jālasa kā īsa skaņa [un], piemēram: noslēpums, mīts.
Tas ir minimums, kas ietverts noteikumos par lasīšanu angļu valodāiesācēji. Veicot vingrinājumus visiem 4 veidiem, labāk nesteigties, bet vispirms ir labi iemācīties atšķirības starp slēgtajām un atvērtajām zilbēm. Pēc tam varat pāriet uz sarežģītākām lietām.
Zilbes "patskaņs + r" veids ir šāds:
- -ar izrunā ar garu skaņu [aah];
- -vai skan kā garš [oooh];
- -ur, -ir, -er ir līdzīgi skaņai [o], taču tos izrunā tikai ar rīkli.
Zilbes veids "patskaņs + r + patskanis" pārvērš skaņu par īpašu angļu fonētikas divdaļīgu fenomenu - diftongu:
- Aa skan [ɛə], piemēram: uzdrīkstēties.
- Ee skan [iə], piemēram: mere.
- Ii skan [aiə], piemēram: fire.
- Uu skan [juə], piemēram: izārstēt.
- Yy skan [aiə], piemēram: riepa.
Izņēmums ir burts Oo, kas ceturtā tipa zilbē netiek lasīts kā divskanis, bet vienkārši kā garš [ɔ:]. Piemēram: vairāk.
Burtu kombināciju lasīšana
Angļu valodas lasīšanas noteikumi (iesācējiem un pieredzējušiem studentiem) nevar iztikt bez dažādu līdzskaņu un patskaņu kombināciju izskaidrošanas. Sāksim ar pirmo.
Kombinācija wr vārda sākumā: skaņa [w] netiek izrunāta. Piemēri: rakstiet, plaukstas locītava, nepareizi.
Wh kombinācija vārda sākumā: skaņa [h] netiek izrunāta. Piemēri: kāpēc, kas, b alts. Bet šeit ir izņēmums: ja -wh seko burts -o, tad lasot skaņa [w] “izkrīt”. Šādi skan vārdi: kurš, vesels, kurš un citi.
Burtu kombinācijās kn un gn vārda sākumā: tiek lasīta tikai skaņa [n]. Piemēri: knot, ods.
Kombinācija ng vārda beigās izklausās kā skaņa [ŋ],izrunā caur degunu (iet), un vārda vidū - tikai [ŋg], piemēram: izsalcis, dziedātājs.
Kombinācija ch skan [tʃ], tāpat kā krievu skaņa [h '], mīksta. Piemēram: siers, trenera.
Sh kombinācija dod skaņu [ʃ], kas līdzīga krievu [sh] maigā izrunā. Piemēram: viņa, push.
Burtu kombinācija qu tiek nolasīta [kw], piemēram: karaliene, diezgan.
Neuzsvērta kombinācija - mūsu teksts [ə]: krāsa, iecienītākā.
Savienojums -ous vārdu beigās ir jālasa [əs]: bīstams, slavens.
Burtu kombinācija -sion pēc līdzskaņa tiek izrunāta [ʃn], piemēram: misija. Un pēc patskaņa skaņas izbalsošanas [ʒn], piemēram: Decision.
Pirms e, i, y: C tiek izrunāts [s], G tiek izrunāts [dʒ]. Citos gadījumos tas skan šādi: C - [k], G - [g]. Salīdzināt: šūna - kaķis, sporta zāle - spēle.
Paskaņu kombinācijas: -ee, kā arī -ea dod garu skaņu [i:], kombinācija -ai skan [ai], kombinācija -oo dod garu skaņu [u:]. Piemēram: bite, ronis, mēness.
Tiesa, dažreiz ir izņēmumi. Piemēram, asinis: šajā vārdā dubultā O tiek lasīta kā skaņa [ʌ]. Bet tādu gadījumu ir maz. Tos ir viegli atcerēties un tie pārāk nesarežģī angļu valodas lasīšanas noteikumus.
Iesācējiem
Bērniem un pieaugušajiem noteikumu skaidrojums būs atšķirīgs. Jaunie "angļi" labi apgūs zināšanas, ja viņiem tiks pasniegti spēles un pasakas elementi. Piemēram, jūs varatskaidrojiet 1. un 2. lasīšanas veidu kā "atvērtas" un "aizvērtas" durvis, kur pirmajā gadījumā burti jūtas brīvi un skaļi kliedz savu vārdu (no alfabēta), bet otrajā tie ir gandrīz nedzirdami. Līdzīgā veidā jūs varat sacerēt sava veida gramatisko pasaku un pastāstīt to savam bērnam. Interaktīvs elements var būt uzdevums: “izraisīt” vārdus, tos pareizi izlasot. Tādējādi ir daudz vieglāk un interesantāk iegaumēt angļu valodas lasīšanas noteikumus.
Pamatskolai
Zemāk esošajā mazajā tabulā ir ietverti noteikumi patskaņu lasīšanai divu veidu zilbēs. Bērna, kurš nepārzina transkripciju, ērtībām blakus skaņai tiek novietots aptuveni viņa lasījums, kas rakstīts ar krievu burtiem. Jebkurā gadījumā tabula ir jāizlasa skaļi kopā ar pieaugušo, kurš zina valodu: jums jāpievērš uzmanība tam, kā viens un tas pats burts uzvedas dažāda veida zilbēs, un jāsaprot ieteiktie vārdu piemēri.
Sākumskolas skolēniem bieži tiek lūgts mājās apgūt transkripcijas atzīmes. Jūs varat izveidot kāršu komplektu un vingrot šādi: jūs izlasiet īsu vārdu, kurā ir noteikta skaņa, un bērns parāda karti ar tās apzīmējumu. Grupu darbā katram bija jābūt savam komplektam.
Lasiet bez vilcināšanās
Kā ātrāk un labāk atcerēties angļu valodas lasīšanas noteikumus? Iesācējiem vingrinājumi būs labākais risinājums. Ir lieliski, ja vari apvienot 2 veidu aktivitātes: paraugu klausīšanos un patstāvīgu lasīšanu. Tomēr šī pieejadrīz var apnikt, tāpēc būtu jauki iekļaut spēles un sacensību elementus. Piemēram, ņemiet divus dažādus vārdu sarakstus dažādiem noteikumiem - vienu jums, otru draugam - un pārbaudiet, kurš lasīs ātrāk un ar mazāk kļūdām. Spēles opcija var būt šāda: izmantojot jauktas kartītes ar atsevišķiem vārdiem un transkripcijas ikonām, atrodiet un izkārtojiet spēles.
Kam vajadzīgi lasīšanas noteikumi angļu valodā? Iesācējiem to apgūt (pats par sevi saprotams), tiem, kas turpina - pārbaudīt sevi, un tiem, kas aizmirsuši - atcerēties sen neizmantotas zināšanas.
