Zinātniskā darba rakstīšana ir daudzpakāpju un laikietilpīgs process, kas prasa no pētnieka noteiktas zināšanas un prasmes. Zinātniekam ir precīzi jāsaprot mērķis: kāpēc viņš pēta šo vai citu zinātnes zināšanu jomu, ko viņš vēlas ar to sasniegt, ko pierādīt vai atklāt?
Tēma, mērķis, atbilstība, praktiskā nozīme, rezultātu novitāte, pētījuma priekšmets un objekts ir svarīgākie strukturālie komponenti, kas paredzēti, lai konkretizētu pētāmās problēmas būtību un nākotnē palīdzētu vadītājs un recenzenti ātri veido viedokli par projektu.
Zinātniskais darbs ir izziņas procesa forma, mērķtiecīga tā aspektu izpēte, izmantojot dažādas metodes, kas beidzas ar jaunu zināšanu formulēšanu par pētāmo objektu.
Kursa darbā sākotnējā posmā ir jāizlemj, kas būs turpmākā pētījuma objekts un priekšmets. Tas palīdzēs izvairīties no nevajadzīgām darbībām nepieciešamās uzziņas literatūras meklēšanas procesā, samazinās laika un materiālu izmaksas sagatavošanās posmā.
Ļoti svarīgi atšķirtjēdzieni "objekts" un "objekts". Jaunie zinātnieki bieži saskaras ar grūtībām, formulējot socioloģiskās izpētes objektu diplomam vai maģistra darbam. Lai izvairītos no kļūdām, vispirms ir jāzina, ko šie jēdzieni nozīmē.
1. definīcija
Pētīšanas objekts ir problēmsituācijas ģenerētie procesi vai parādības, kas tiek izvēlēti izpētei.
Elements - ietverts objektā. Zinātniskajā procesā tie mijiedarbojas viens ar otru (gan vispārīgi, gan īpaši).
2. definīcija
Pētīšanas objekts ir tā esošās realitātes daļa, kas noteiktā posmā kļūst par teorētiskas vai praktiskas analīzes priekšmetu.
Objektam un priekšmetam ir jāatbilst tēmai. Tāpēc, jo precīzāk izklausās tēma, jo vieglāk tos identificēt.
3. definīcija
Pētīšanas objekts ir tas, ko vai uz ko pētnieks plāno pētīt problēmu.
Piemēram, žurnālistikā tas var būt specifisks medijs (laikraksts, radio, TV kanāls). Filoloģijā darbi, kuros autors plāno aplūkot norādīto problēmu.
Priekšmetā pētnieks parāda pētāmā objekta īpašības, pazīmes vai raksturīgās iezīmes.
Iespējams atvieglot objekta formulēšanas procesu, diferencējot tā pazīmes:
- telpisks (pilsēta, valsts, reģions);
- pagaidu (periods un laiks);
- nozaru (mācību veidsaktivitātes).
Tādējādi objekts parādās kā daļa no vienota veseluma un tajā pašā laikā kā noteikts autonoms sākums.
Tātad, apkopojot par zinātniskās izpētes objekta formulēšanu teikto, atzīmējam:
- objektam un priekšmetam vienmēr jābūt cieši saistītiem ar darba tēmu;
- objekts ir problemātiskas vai strīdīgas situācijas atspoguļojums sabiedrībā, procesā, sfērā;
- pētījuma objekts vienmēr ir plašāks jēdziens nekā priekšmets;
- atpazinis zinātniskā darba objektu un priekšmetu, nepiederošajam ir precīzi un bez pārpratumiem pēc iespējas precīzāk jāsaprot, kas ir uz spēles.
Pareiza tādu neatņemamu strukturālo komponentu kā pētījuma priekšmeta un objekta definīcija ir jūsu zinātniskās darbības veiksmīga rezultāta atslēga.
