Daudziem tā šķiet standarta dzīves situācija, kad bērns pēc skolas beigšanas dodas uz augstskolu, saņem diplomu un dodas strādāt. Tādā gadījumā tie, kuri nav iekļuvuši augstskolā, sāk justies kā neveiksminieki vai cilvēki, kas ir klasi zemāki par studentiem. Bet ir vērts saprast, kāpēc ir vajadzīga augstākā izglītība un kādi ir veidi, kā to iegūt.
Vēlamais diploms
Padomju rūdījuma cilvēkiem ir ļoti dziļi stereotipi par izglītību. Daudzi cilvēki domā, ka, ja viņu bērns nesaņems diplomu, tad visa viņa dzīve ies uz leju. Bet vai tā ir?
Šis viedoklis radies tāpēc, ka Padomju Savienības pastāvēšanas laikā bija pārpilnība zema profila darbu, kur strādnieki saņēma zemu atalgojumu. Patiesību sakot, jāpiemin, ka cilvēki ar augstāko izglītību arī nekad nav bijuši lutināti ar lielajām algām. Bet šī kategorija jau attiecās uz inteliģences šķiru, kas deva iedomātu pārākumu.
Šodien situācija ir būtiski mainījusies. Jautājums par to, vai ir vajadzīga augstākā izglītība, ir pavisam cits. Tas balstās uz zināšanu ieguvumu, ko var iegūt apmācības laikā. Mehanizētās un automatizētās tehnoloģijas rūpnīcās un rūpnīcās pamazām aizstāj strādnieku šķiru, tādējādi palielinot bezdarbu un “mirstošo” profesiju skaitu. Šāds stāvoklis ir būtiski paaugstinājis intelektuālo darbinieku statusu.
Turklāt ir mainījušās arī mācību metodes. Ir parādījušās daudzas privātās augstskolas, kurās cenšas mācīt ne tikai teoriju, bet arī apgūstamās specialitātes praksi. Šī iemesla dēļ ir pieaugušas izglītības izmaksas, un arī daudzu valsts izglītības iestāžu prestiža līmenis ir samazinājies.
Šī tendence liek cilvēkiem ar nelielu materiālo bagātību padomāt par to, vai viņu bērniem ir nepieciešama augstākā izglītība? Ir radušies daudzi uzņēmēji, kuri sniedz iespēju iegūt zināšanas un prasmes nevis valsts apstiprinātās apmācību programmās, bet gan semināros, vebināros un citās mācekļu sistēmās.
Izglītības iegūšanas metodes
Ja runājam par standarta metodēm un izglītības formām, var atšķirt sekojošo:
- stacionārs;
- sarakste;
- tālvadības pults.
Stacionārā izglītības forma nozīmē ikdienas lekciju un semināru apmeklējumu, ko nodrošina mācību programma. Šķiet, ka tas ir visefektīvākais (zināšanu iegūšanas un apgūšanas ziņā). Šo izglītības veidu var veikt gan par apmaksātu, gan uz budžeta pamata.pamata.
Neklātienes izglītība nodrošina apmācību programmu apgūšanu divas reizes gadā un ir labi piemērota darba un mācību apvienošanai. Protams, viena mēneša laikā iegūtās zināšanas var nenest būtisku izglītojošu rezultātu, taču savienojumā ar praksi tās var būt ļoti noderīgas. Vai šādā formā iegūtā augstākā izglītība ir nepieciešama cilvēkiem, kuri nestrādā savā specialitātē? Daudzām profesijām vienkārši nepieciešams grāds.
Tālmācība ļauj vispār nerādīties augstskolā. Padomus, uzdevumus un ieteikumus students saņem pa e-pastu. Iegūstot augstāko izglītību, izmantojot internetu, students ietaupa savu laiku un naudu. Šīs izglītības formas izmaksas ir salīdzinoši zemas, taču arī efektivitāte nav nozīmīga.
Katrai personai ir jāizlemj, vai viņam ir nepieciešama augstākā izglītība. Dzīvē labāko rezultātu nes darbības, kas tiek veiktas ar paša iekšēju vadību. Tāpat izglītība var būt kvalitatīva tikai tad, kad cilvēks vēlas apgūt nepieciešamās zināšanas un prasmes.
