Skaists skolas laiks. Taču daudziem to aizēno klases darbi, mājas darbi un esejas. Bet kāpēc dažiem ir pietiekami viegli uzrakstīt eseju, bet citiem šis darbs ir grūts?
Patiesībā eseju uzrakstīt nav tik grūti, kā varētu šķist. Pietiek izjaukt teksta struktūru daļās un saprast, kā rakstīt katru. Apskatīsim šo problēmu par tēmu "Cilvēka un dabas attiecības". Eseju šajā virzienā var rakstīt gan sākumskolas skolēns, gan 11. klases absolvents.
Apkopojam domas
Lai uzrakstītu eseju “Cilvēka un dabas attiecības”, ir jāapkopo visa informācija, ko skolēns var sniegt par šo tēmu. Turklāt tās var būt ne tikai patstāvīgas pārdomas, bet arī konkrēti piemēri no laikrakstiem, žurnāliem, interneta. Var izmantot jebkurus zinātniskus pētījumus vai sabiedriskās domas aptaujas – jebkura ar šo tēmu saistīta informācija dažādos skolēna eseju. Piemēram:
“Ir zināms, ka katram 3. iedzīvotājam Krievijā nav ieraduma nemitīgi mest atkritumus tvertnē, kā dēļapkārtējās dabas piesārņojums nepārtraukti pieaug, palielinot sētnieku darbu.”
Arī skolēns var mācīties no saviem vecākiem vai vecvecākiem, kuri dzīvoja tīrāko ielu un ekoloģijas laikos, kas bija daudz labāk nekā mūsdienās.
Savākuši visu nepieciešamo informāciju par tēmu "Cilvēka un dabas attiecības", eseju sākam ar ievadu.
Domu sākums
Ir vairāki veidi, kā sākt rakstīt:
- Skolēns var sniegt kādu ticamu faktu, kas kalpos par ievadu viņa turpmākajiem argumentiem esejā. Piemēram: "Apmēram 50% jūras zivju, 20% vaļveidīgo un visu bruņurupuču organismos ir atrodams polietilēns." Izceļot šo problēmu, skolēns var atklāt cilvēka un dabas negatīvās attiecības. Eseju var rakstīt gan negatīvi, gan pozitīvi.
- Tā kā otrā ievades iespēja būs jūsu personīgā argumentācija. “Daba ir cilvēka mājvieta. Un, neskatoties uz to, ka mūsdienās ekoloģija ļoti cieš no cilvēku rīcības, daudzas pasaules valstis cenšas šo situāciju labot, ieviešot dažādas vides programmas, piedāvājot atkritumu izvešanas risināšanas iespējas un meklējot veidus, kā uzlabot vidi.”
- Arī students var sākt savu eseju, uzdodot jautājumu. “Pirms tūkstoš gadiem cilvēki pielūdza un dievināja dabu, kas nav pārsteidzoši, jo tā bija viņu mājas un apgādnieks. Kas notika tūkstoš gadu laikākādas ir attiecības starp cilvēku un dabu? » Eseja (eksāmenā var iekļaut šādu esejas rakstīšanas tēmu) būs lieliska diskusija par ļoti nopietnu tēmu.
Tālāk bērnam pēc iespējas dziļāk jāatklāj ievadā izvirzītā tēma. Šim nolūkam ir uzrakstīta galvenā daļa.
Galvenā daļa
Tam jābūt apjomīgākajam un jāsatur visvairāk informācijas. Tas, ko tieši rakstīsit, ir atkarīgs no izvēlētā virziena. Bet ir vairākas standarta iespējas tēmas "Attiecības starp cilvēku un dabu" izstrādei. Eseja var ietvert tikai jūsu personīgo argumentāciju. Piemēram:
Ekoloģija ir kļuvusi par mūsu laika galveno postu. Cilvēki cieš no asinsvadu, sirds, elpošanas sistēmas slimībām, zemas imunitātes. Lielākā daļa šo problēmu rodas tieši sliktas ekoloģijas dēļ. Bet skumjākais ir tas, ka cilvēki paši radīja šo problēmu un turpina pasliktināt savu situāciju līdz pat šai dienai.”
Arī skolēns var ķerties pie konkrētiem piemēriem un argumentēt savus vārdus:
“Zinātniskais un tehnoloģiskais progress neapšaubāmi ir svarīga sabiedrības sastāvdaļa. Bet paskatīsimies uz faktiem – Čeļabinskas apgabalā plūstošā upe radiācijas piesārņojuma dēļ kļuvusi ārkārtīgi bīstama. Ķīna ir atzīta par vienu no valstīm ar vispiesārņotāko gaisu. Indijā katru dienu no vides piesārņojuma mirst aptuveni tūkstotis bērnu, un līdz šim situācija pasaulē nav nekādi uzlabojusies.”
Izmantojot jebkuru iespēju, studentiespēju robežās varēs atklāt tēmu "Cilvēka un dabas attiecības". Esejā par literatūru var būt arī piemēri no darbiem vai vēsturiskām grāmatām.
Secinājums
Un visbeidzot, bet ne mazāk svarīgi, ir secinājums. Tajā skolēnam jāapkopo savs pamatojums un jāizdara secinājums. Visbiežāk šeit iedarbojas tikai paša spriešana un domas, kas var būt aptuveni šādi:
« Pats galvenais, lai katrs cilvēks varētu dot savu ieguldījumu un labot pašreizējo lietu stāvokli. Pārtrauciet mest atkritumus zemē. Izmetiet atkritumus saskaņā ar noteikumiem un īpašos punktos. Nepiesārņojiet upes, bet, pavadot laiku dabā, ņemiet līdzi atkritumus vai sadedziniet (ja tas ir pieļaujams). Tikai tad, ja katrs cilvēks ievēro šos noteikumus, mēs spēsim pārvarēt vides problēmas.”
Secinājums
Skolēna slēdziens var būt jebkurš, atkarībā no viņa viedokļa. Galvenais, lai tas būtu pamatots ar argumentiem galvenajā daļā. Tad jūs noteikti saņemsiet augstu atzīmi par savu eseju "Cilvēka un dabas attiecības".
