Cilvēks bez ticības ir kā putns bez spārniem. Paskatīsimies, kas ir kredo un kāpēc cilvēkam tas vispār ir vajadzīgs. Kāpēc skolotāja darbā ir tik nepieciešams kredo, un no kurienes tas jāņem? Kāpēc šī ir viena no veiksmīgā skolotāja darba sastāvdaļām?
Kas ir ticības apliecība
Katoliskās baznīcas valodā vārds "ticības apliecība" nozīmēja ticības apliecību. Tā nav tikai frāze – tā ir sava veida moto, ar kādu cilvēks vienmēr iet cauri savai dzīvei. "Credo" laika gaitā var mainīt savu formulējumu, viens var mainīties uz citu. Tas ir saistīts ar cilvēka iekšējām izmaiņām, ar to, ka viņa dzīves vērtības laika gaitā var mainīties. Tātad, kas ir ticības apliecība? Šī ir noteiktu uzskatu sistēma, ko cilvēks ir izvēlējies sev, savas dzīves filozofiju, pasaules uzskatu. Kredo sastāv no vienas frāzes, bet tajā ir ieguldītas visas cilvēka dzīves vērtības. Lai noteiktu ticības apliecību, piešķiriet savai dzīvei prioritāti, pārdomājiet savas vērtības un neaizmirstiet ņemt vērā sava rakstura īpašības. Bieži izglītoti cilvēki par savu kredo izvēlas slavenu cilvēku citātus. Taču atcerieties, ka tas, kas der vienam, ne vienmēr der citam. Galvenais, lai būtu tavs kredodaļa no tavas būtības, tavas dvēseles.
Skolotājs un viņa kredo
Skolotājs ir radītājs, radītājs, burvis, kas bērnu dvēselēs ieliek izglītības un audzināšanas sēklu. Tas skolotājs būs labākais, kurš spēs atrast atslēgu skolēniem. Bērnus vajadzētu piesaistīt zināšanām, ko viņi saņem, viegli un bez piespiešanas iet uz nodarbībām. Labam skolotājam jābūt radošam. Tam viņam palīdzēs pareizi izstrādāts pedagoģiskais kredo. Skolotājs vai pedagogs - mūsu laikos ikvienam jābūt kompetentam visaugstākajā līmenī. Kredo jāatspoguļo darba būtība, jāmotivē skolotājs, jāattīsta radošās spējas un jāpalielina pašrealizācija. Mūsu laikā katram skolotājam ir jāapgūst datortehnoloģijas, jāizstrādā pašrealizācijas plāns un pastāvīgi jāuzlabo pašizglītošanās līmenis. Darba rezultātā - smaids bērnu sejās un labs garastāvoklis klasē. Katram skolotājam rūpīgi jāpārdomā, pirms formulē savu kredo.
Pasniegšanas prasmju apgūšanas process
Kā skolotājs strādā pie sava kredo? Kas jādara, lai to izveidotu? Skolotājam ir jāizvirza sev mērķi – katrā bērnā saskatīt labāko. Visi bērni ir dažādi, bet visiem ir talants. Dažiem cilvēkiem tas ir atvērts, dažiem nē. Skolotājam jāpalīdz bērnam pēc iespējas vairāk atvērties, izzināt sevi un maksimāli realizēt savu radošo potenciālu; dot zināšanu bagāžu, kas viņam palīdzēs turpmākajā pieaugušā dzīvē. skolotāja ticības apliecībajāietver šādi uzdevumi:
- Lai katram skolēnam sniegtu stabilas zināšanas.
- Radoši attīstiet bērnu klasē un ārpusstundu aktivitātēs.
- Mācīt skolēnam izteikt viedokli un to pareizi izmantot stundā.
- Audzināt bērnos pašapziņu, neatkarību un zinātkāri.
- Lai iemācītos saskatīt katrā skolē individualitāti.
Pedagoģiskās prasmes jāapgūst konsekventi un pacietīgi. Pateicoties mūsdienu IKT, šis process ir jautrs un vienkāršs. Ja ceļā radīsies grūtības, tad metodisko organizāciju vadītāji palīdzēs atrast izeju, ieteiks, kurā virzienā sākt meklējumus. Mācību procesu var organizēt kopā ar skolēniem. Galvenais ir aizraut skolēnus ar savu mācību priekšmetu, ieinteresēt viņus jaunu zināšanu meklējumos. Kad skolēns pēc stundas vēršas pie skolotāja ar jautājumiem, tas ir augstākais atalgojums par darbu. Tātad nodarbība nebija veltīga, un bērni varēja interesēties par nodarbības tēmu un jaunu materiālu viņiem.
Nobeigumā
Katram skolotājam, kurš strādā ar bērniem, jācenšas apvienot divus pīlārus: apvienot mīlestību pret savu darbu un saviem skolēniem. Ja tas izdodas, tad šādu skolotāju var lepni saukt par perfektu skolotāju.
