Kas ir personība: sociālo zinātņu definīcija, izmantojot sociālās lomas

Satura rādītājs:

Kas ir personība: sociālo zinātņu definīcija, izmantojot sociālās lomas
Kas ir personība: sociālo zinātņu definīcija, izmantojot sociālās lomas
Anonim

Mēs visi cenšamies kļūt par indivīdiem. Bet kāda ir šī jēdziena nozīme? Sociālā zinātne kā viena no humanitārajām zinātnēm šo problēmu ir apsvērusi jau ilgu laiku. Un viņa izdarīja dažus pamatotus secinājumus. Mēs arī esam par tiem ieinteresēti.

Tātad, mūsu rakstā mēs centīsimies saprast, kas ir cilvēks: šī jēdziena definīcija sociālajās zinātnēs, kā arī tā sastāvdaļas. Varbūt tieši tas mums pietrūkst, lai kļūtu par pilnvērtīgiem indivīdiem - sevis kā tādas apzināšanās.

kas ir personības definīcija sociālajā zinātnē
kas ir personības definīcija sociālajā zinātnē

Jēdziena definēšana

Sociālajās zinātnēs cilvēka personība tiek aplūkota caur sociālo struktūru, cilvēka saistību ar sabiedrības kultūras un sociālo dzīvi.

Vārds "personība" ir cēlies no latīņu vārda "persona" - cilvēks maskā, kas darbojas teātrī kā aktieris. Vārda senās saknes liek saprast, ka cilvēki nepiedzimst ar personību, bet kļūst par to. Šobrīd, balstoties uz psiholoģijas un sociālo zinātņu sniegtajām zināšanām, varam teikt, ka viņi kļūst par cilvēku, iegūstot sociāli nozīmīgusakari ar citiem cilvēkiem, savas iezīmes šajā komplektā.

Kas ir personības definīcija sociālajā zinātnē īsumā
Kas ir personības definīcija sociālajā zinātnē īsumā

Par cilvēku kļūst caur socializāciju – procesu, kurā cilvēks pēc dzimšanas nonāk sabiedrībā. Tas ilgst visu mūžu, mainoties, pielāgojoties dinamiskas pasaules apstākļiem.

Pēc šī jēdziena ievada mēs varam pateikt, kas ir cilvēks. Sociālo zinātņu definīcija mums saka: cilvēks ir sociāli nozīmīgu īpašību, iezīmju un īpašību nesējs, sociālās aktivitātes subjekts. Katrs no mums piedzimst par cilvēku, bet par cilvēku kļūst tikai socializējoties.

Pieejas personības raksturošanai

Kā viena no visvairāk apspriestajām problēmām daudzus gadu desmitus, personības noteikšanas jautājums zinātnē tiek aplūkots, izmantojot divas pieejas:

  1. Kā lomu kopums: cilvēks ir cilvēks, kas izpaužas dažādās situācijās dažādās lomās.
  2. Caur būtiskām īpašībām: tās ir cilvēka īpašības, kas veido viņa pasaules uzskatu un pašcieņu. Cilvēkam vissvarīgākās ir individuālās personiskās īpašības. Pēdējais kļūst par aktīvu pasaules izzināšanas un pārmaiņu dalībnieku.
personības definīcija sociālās zinības 6. klase
personības definīcija sociālās zinības 6. klase

Personiskās īpašības

Mūsdienu cilvēkzinātne nebeidz strukturēt zināšanas par cilvēka personību. Mēs jau esam īsi apsvēruši, kas ir cilvēks (sociālās zinātnes definīcija). Un kādas ir personības īpašības mūsdienāspiešķirt?

  • Griba - cilvēka spēja kaut ko vēlēties un darīt, apzinoties un pilnībā uzņemoties atbildību.
  • Brīvība ir veikto darbību pamatā esošā ideoloģija.
  • Prāts ir cilvēka darbību un to seku analīze.
  • Sajūtas ir īpaši emocionāli procesi, kas rodas apzinātu darbību veikšanas laikā.

Šo īpašību kopums cilvēkā un to izpausmes ir pamats personalizācijai - personības veidošanai.

Šajā tēmā būs aktuāli pieskarties jēdzienam par cilvēka raksturu. Raksturs sociālajās zinātnēs nozīmē tās spilgtās cilvēka īpašības, kas izpaužas dažādās dzīves situācijās.

Raksturs tiek uzskatīts par personības atribūtu, bet netiek ar to identificēts. Viņš ir virzītājspēks, kas liek veikt noteiktas darbības.

personības definīcija sociālo zinību 8. klase
personības definīcija sociālo zinību 8. klase

Cilvēka definēšana ir aktuāla diskusija

Filozofijā un psiholoģijā personības definīcija ir viena no svarīgākajām un grūtākajām problēmām. Sociālās zinātnes sniedz priekšstatu par personību īsi un diezgan skaidri iezīmētu, pamatojoties uz faktu, ka cilvēks ir sociāla būtne.

Dažādiem zinātniskiem uzskatiem ir savs priekšstats par personību. Tēma par priekšstata veidošanu par personību, savu un kā abstraktu jēdzienu joprojām ir aktuāla. Skolā, sociālo zinību stundās, skolotājiem jāvelta pietiekami daudz laika jautājumam, lai iegūtu pārdomas no skolēniem - tēmas apzināšanās izpausmi.

Nodarbības,veltīta šai problēmai, piemēram, "Personība: definīcija" (sociālās zinātnes, 6. klase). Pamatus izpratnei par to, kas ir cilvēks, vēlams iesniegt apstrādātā materiāla veidā agrāk. Pieaugot vecumam, diskusijām par personību ar skolēniem skolā būtu jāpiešķir lielāka semantiska slodze. Tātad nodarbībā "Personība: definīcija" (sociālās zinības, 8. klase) jau var ievadīt datus par dažādiem personības jēdzieniem.

Secinājums

Personības problēma joprojām ir aktuāla šodien. Tā definīcija ir pieņemta, lai sniegtu daudzas zinātnes, kuru izpētes centrs ir cilvēks.

Mūsu rakstā mēs apskatījām, kas ir cilvēks (sociālās zinātnes definīcija): sociāli kulturālas aktivitātes priekšmets, kas apveltīts ar īpašām iezīmēm un īpašībām. Ir svarīgi, lai cilvēks kļūtu par cilvēku tieši caur saiknēm ar sabiedrību. Mēs visi esam dzimuši kā cilvēki, kas ir gatavi izaugsmei un jauniem atklājumiem katru dienu.

Ieteicams: