Japānas izglītības un audzināšanas sistēma būtiski atšķiras no Rietumu sistēmas. Tas ir cieši saistīts ar japāņu kultūru un dzīvesveidu. Mācību gada sākums ir nevis septembrī, bet aprīlī. Atkarībā no skolas bērni mācās piecas vai sešas dienas nedēļā. Gadā ir trīs semestri, starp kuriem - ziemā un pavasarī - ir īsas brīvdienas. Ilgāka atpūta vasarā, tas ilgst vienu mēnesi. Sīkāka informācija par Japānas izglītības un audzināšanas sistēmu tiks apspriesta rakstā.
Trīs soļi mācībās
Japānas skolu izglītības sistēma sastāv no tām. Starp tiem:
- Pirmais posms - pamatskola ar mācību laiku 6 gadi.
- Otrais posms - vidusskola, kurā skolēni mācās 3 gadus.
- Trešais posms - vidusskola, kurā mācās 3 gadus.
Pirmie divi posmi – pamatskolas un vidusskolas – ir stingri obligāti, bet trešais ir fakultatīvs. Bet,neskatoties uz fakultatīvo vidusskolu, japāņu skolēnu vidū absolventu skaits tuvojas 96.
Pirmsskolas izglītība
Japānā tas tiek pasniegts trīs veidos:
- Silīte.
- Bērnudārzi.
- Speciālās skolas invalīdiem.
Bērnudārzā tiek uzņemti bērni līdz 6 gadu vecumam. Bet tur viņi nesaņem izglītojošu apmācību. Bērnudārzos no 3 līdz 6 gadu vecumam tiek veikta sagatavošana sākumskolai. Jautrs fakts: Japānā bērnudārzos uniforma bieži ir obligāta.
Bērnudārzu veidi
Tie ir publiski un privāti. Starp tiem, piemēram,
- Hoikuen ir valsts bērnudārzs. Šeit tiek pieņemti bērni no 3 mēnešu vecuma. Viņš strādā no rīta līdz vakaram un sestdien pusi dienas. Šeit bērnus apzina, sazinoties ar pašvaldības nodaļu, kas atrodas dzīvesvietā. Tam ir jāstrādā abiem vecākiem. Maksājums tiek veikts atkarībā no ģimenes ienākumu apmēra.
- Yetien ir gan privāti, gan publiski dārzi. Tajos bērni pavada ne vairāk kā 7 stundas, no 9 līdz 14, ja viņu mammas strādā ne vairāk kā 4 stundas dienā.
- Elite – viņus patronizē prestižas augstskolas. Kad bērns nokļūst šādā iestādē, tas ir milzīgs pluss viņa tālākizglītībai. Pēc tam viņš mācīsies augstskolā un pēc tam stāsies augstskolā bez eksāmeniem. Lai šeit nokļūtu, bērnam ir jānokārto grūts pārbaudījums un vecāki– šķirties no lielas naudas summas.
Komandas attiecības
Japānas bērnudārzos ir diezgan mazas grupiņas no sešiem līdz astoņiem cilvēkiem. To sastāvs tiek pārveidots ik pēc sešiem mēnešiem. Tas ir saistīts ar to, ka bērniem tiek dotas lielākas socializācijas iespējas. Bērns var neveidot attiecības grupā, bet citā viņš var atrast draugus. Arī skolotāji visu laiku mainās, lai bērni pie viņiem daudz nepierod. Tiek uzskatīts, ka šādā veidā skolēni ir atkarīgi no mentoriem.
Japāna dod priekšroku nesalīdzināt bērnus savā starpā. Skolotājs nekad neizceļ labākos, un viņš nelamā sliktākos. Vecākiem arī netiek teikts, ka viņu bērns vislabāk prot skriet vai slikti zīmēt. Japānā nav pieņemts nevienu izcelt. Pat sporta aktivitātēs nav konkurences. Vienmēr uzvar draudzība vai kāda no komandām. "Neizcelies!" - tas ir vissvarīgākais Japānas dzīves un Japānas izglītības un audzināšanas sistēmas princips.
Monētas otra puse
Tomēr šis princips bieži noved pie neapmierinošiem rezultātiem. Japānas pedagoģijas galvenais uzdevums ir audzināt cilvēku, kurš prot saprasties ar darba kolektīvu. Galu galā Japānas sabiedrība ir sabiedrība, kuras pamatā ir grupas. Tomēr pieļaujamā novirze pret grupas apziņu bieži noved pie nespējas patstāvīgi domāt.
Bērnu prātos ir ideja par atbilstību vienam standartamsakņojas ļoti stingri. Ir reizes, kad kāds, kurš uzstāj uz viņa viedokli, tiek pakļauts izsmieklam un pat piedzīvo naidu no vienaudžiem. Mūsdienās Japānas skolās tāda parādība kā "ijime" ir izplatīta. Savas nozīmes ziņā šis jēdziens tuvojas mūsu armijā sastopamajai miglošanai. Nestandarta students ir cilvēks, kurš bieži tiek iebiedēts un piekauts.
Viss saskaņā ar instrukcijām
Japānas studentiem stingri jāievēro noteikumi. Pieļaujamās normas tiek noteiktas iepriekš jebkurā darbībā, pat ja tā ir radoša. Piemēram, ja skolēni nolemj uzņemt video par savu skolu, viņi paši to nevar izdarīt. Tiem bez kļūmēm tiks noteikts ilgums, iezīmēti galvenie šaušanas objekti un skaidri norādītas katra procesa dalībnieka funkcijas.
Atrisinot matemātikas uzdevumu oriģinālā veidā, visticamāk, pavadīs skolotāja piezīme, ka šāds veids nav piemērots. Instrukciju ievērošana tiek vērtēta daudz augstāk nekā improvizācija, lai arī cik talantīga.
Nepieciešama aprūpe un uzmanība
Japāņi paši atzīmē savas pedagoģiskās izglītības sistēmas nepilnības. Presē viņi bieži atzīmē, ka steidzami ir nepieciešami radoši cilvēki, kā arī jāidentificē apdāvinātie bērni agrīnā vecumā. Tomēr līdz šim problēma joprojām nav atrisināta.
Japānā ir Krievijai bieži raksturīgas parādības. Tas ir pusaudža pieaugumsinfantilisms, jauniešu kritikas noraidīšana no pieaugušo puses, agresijas izpausme pret vecākiem cilvēkiem, tostarp vecākiem.
Tajā pašā laikā japāņu vecākiem un skolotājiem ir raksturīga gādīga un iejūtīga attieksme pret bērniem, rūpīga uzmanība viņu problēmām un atbildība par viņu likteni. Šīs īpašības var mācīties no japāņiem.
Pamatskola
Ienāc no sešu gadu vecuma un mācies sešus gadus. Šajā izglītības posmā viņi māca:
- japāņu;
- Japāņu kaligrāfija;
- aritmētika;
- mūzika;
- māksla;
- darbs;
- fiziskā izglītība;
- dzīves pamati;
- humanitārās, dabaszinātnes.
Privātskolās ir papildu priekšmeti, kas var būt, piemēram, laicīgā ētika, reliģijas mācība. Japānas izglītības sistēmā nav nacionālo mācību grāmatu. Skolēniem ir obligāti jātīra skolas telpas un jāvalkā skolas formas. Valsts skolās zēni un meitenes mācās kopā, savukārt privātajās skolās ir divas iespējas.
Vidējā izglītība Japānā
Tas ilgst trīs gadus. Obligāts pētījums:
- valsts valoda;
- no humanitārajām zinātnēm - ģeogrāfija, vēsture, sociālās zinības;
- no dabas - fizika, ķīmija, bioloģija, ģeoloģija;
- algebra un ģeometrija;
- mūzika;
- fiziskā izglītība;
- darbs;
- angļu;
- tēlotājmāksla.
Bdažās privātskolās ir papildu priekšmeti laicīgajā ētikā un reliģijas zinātnē. Klases stundās mācās pacifismu un novada vēsturi. Tāpat kā pamatskolā, ir nepieciešamas formas un tīrīšana.
Vidusskola
Japānas izglītības sistēmā to pārstāv tādi komponenti kā: vidējā vecākā un tehniskā skola. Viņi tajā ienāk no 15 gadu vecuma. Kādā vecumā cilvēki beidz skolu Japānā? Tas notiek 17–18 gadu vecumā, jo to māca trīs gadus.
Gan privātās (55%), gan valsts skolas ir maksas. Ir specializācija dabas un humanitārajos priekšmetos. Izglītības galvenais mērķis ir iestāties universitātē. Mācieties šeit:
- valsts valoda – moderna un sena;
- humanitārās zinātnes: ģeogrāfija, pasaules vēsture un Japānas vēsture;
- sociālās zinātnes: socioloģija, ētika, politikas zinātne, ekonomika;
- algebra un ģeometrija;
- dabaszinības: fizika, ķīmija, bioloģija, ģeoloģija;
- māksla: mūzika, vizuālā māksla, dizains, amatniecība;
- darbs;
- fiziskā izglītība;
- datorzinātne;
- angļu.
Starp specializētajiem priekšmetiem, no kuriem izvēlēties vidusskolu Japānā, ir:
- agronomija;
- industrija;
- tirdzniecība;
- makšķerēšana;
- medicīnas apmācība;
- labklājība;
- svešvalodas.
Privātskolās citus priekšmetus māca kā papildus. Arī vidusskolā nav valsts mēroga mācību grāmatu, iruniforma un nepieciešama tīrīšana. Izglītība valsts iestādēs ir kopīga. Japāņu kaligrāfiju, politisko ekonomiju, vieglatlētiku, džudo, kendo, kyudo māca izvēles priekšmetos un klubos.
Eksāmeni
Kā likums, japāņu studentiem tās ir grūtākas. Katrs no tiem notiek vairāku stundu garumā. Sarežģītības dēļ ir nepieciešams ilgs laiks, lai tiem sagatavotos. Ir pierādījumi, ka daži skolēni nespēj izturēt spiedienu un izdara pašnāvību.
Pamatskolā eksāmenu nav, bet vidusskolā un vidusskolā tos kārto piecas reizes gadā. Tas notiek visu trimestru beigās, kā arī pirmo divu vidū. Perioda vidū notikušajos pārbauda skolēnu zināšanas tādos priekšmetos kā:
- japāņu un angļu;
- sociālās zinātnes;
- matemātika;
- dabaszinātnes.
Katra semestra beigās notiek visaptveroša zināšanu pārbaude absolūti visos priekšmetos. Eksāmenu rezultāti nosaka, vai students var pāriet no vidusskolas uz vidusskolu. Saņemot augstus punktus, ir iespējama pāreja uz prestižu izglītības iestādi. Citu skolu beigās iespējas iestāties augstskolā ir krasi samazinātas.
Valkājot formastērpu
Formas tērpi Japānas skolās parādījās 19. gadsimta beigās. Mūsdienās tas ir nepieciešams lielākajā daļā valsts un privāto skolu. Japāņu valodā tās šķirnes ir norādītas šādi:
- fuku, seifuku ir "forma";
- jūrnieks fuku -šī ir “jūrnieka uniforma”, tas ir arī “jūrnieka tērps”.
Pamatskolā zēni parasti valkā b altus kreklus. Šorti ir īsi, tie ir melni, b alti, tumši zili. Viņi valkā arī melnus vai, gluži pretēji, košus vāciņus.
Japāņu skolas forma meitenēm pamatskolā visbiežāk sastāv no b altas blūzes un pelēkiem gariem svārkiem. Atbilstoši sezonai forma nedaudz mainās. Plaši tiek izmantotas spilgtas cepures.
Vidusskolā un vidusskolā zēnu formastērpi ir vērsti uz militāro spēku, bet meitenes valkā jūrnieku uzvalkus. Tā pamatā ir militārs apģērbs, kas datēts ar Meidži periodu (1868.–1912.), bet ir veidots pēc Eiropas jūras formas tērpa.
Tajā pašā laikā daudzas skolas mūsdienās pāriet uz stiliem, kas ir līdzīgi Rietumu pagastu skolās izmantotajiem stiliem. Zēniem ir b alts krekls ar kaklasaiti, džemperis ar skolas ģerboņa attēlu un bikses. Meitenes valkā b altu blūzi ar kaklasaiti, ģerboņa džemperi un rūtainus vilnas svārkus.
Gakurāns un jūrnieka uzvalks
Daudzās vidusskolās un vidusskolās zēni valkā gakurānus. Šis ir melns, brūns vai tumšs uzvalks. Tas atgādina Prūsijas militāro uniformu. Hieroglifi, kas apzīmē jēdzienu "gakuran", nozīmē "Rietumu students". Līdzīgas drēbes valkā Dienvidkorejas skolēni, un līdz 1949. gadam tās valkāja arī ķīnieši.
Jūrnieku uzvalks ir japāņu skolas formas meiteņu veids, kas ir diezgan izplatīts vidusskolā un vidusskolā. Retāk sastopamssākotnējā. Atšķirībā no gakurāna, jūrnieka uzvalka izskatam ir daudz variāciju. Visbiežāk formas tērpā ietilpst blūze ar jūrnieka apkakli un kroku svārki.
Dažas detaļas var mainīties, mainoties sezonai. Piemēram, materiāls, piedurknes garums. Reizēm priekšā tiek sasieta lentīte, kuru izvelk cauri blūzes cilpiņai. Lentes vietā var būt bantīte, kaklasaite, kaklasiksna. Visizplatītākās vienotās krāsas:
- melns;
- gaiši zaļš;
- tumši zils;
- pelēks;
- b alts.
Zeķes, apavi un citi aksesuāri var būt daļa no formas tērpa. Zeķes parasti ir tumši zilas, b altas, melnas, kurpes ir melnas vai brūnas. Dažas skolas kļūst slavenas ar formām, kuras bieži vien asociējas ar bezrūpīgu jaunību. Otaku kultūrā lielu lomu spēlē jūrnieka uzvalks. Varoņi, kas valkā skolas formas, ir iekļauti daudzās anime un mangās.
Augstākā izglītība
Saskaņā ar 2005. gada datiem aptuveni 3 miljoni studentu mācījās 726 Japānas universitātēs. Lai iegūtu bakalaura grādu, tāpat kā Eiropā, Japānas izglītības sistēma paredz četrus studiju gadus. Maģistra grāda iegūšanai tiek nodrošināta sešu gadu programma.
Ir divu veidu universitātes – valsts un valsts. Pirmā no tām - 96, bet otrā - 39, pārējās ir privātas iestādes. Japānas augstākās izglītības iezīme ir tāda, ka šeit praktiski nav bezmaksas izglītības. Tātad,saskaņā ar 2011. gada datiem no gandrīz 3 miljoniem studentu tikai aptuveni 100 saņēma Japānas valdības stipendijas. Tie ir visnenodrošinātākie un talantīgākie no visiem. Tajā pašā laikā stipendijas tiek atmaksātas, un tās pilnībā nesedz mācību izmaksas.
Augstskolu reitings
Saskaņā ar Quacquarelli Symonds 2015. gada reitingu, starp 30 prestižākajām Āzijas universitātēm bija Japānas labākās universitātes:
- Tokijas Universitāte - 12.;
- Osaka - 13.;
- Kioto - 14. datumā;
- Tokijas Tehnoloģiju institūts - 15.;
- Tohoku Universitāte - 20.;
- Nagoja - 21. datumā;
- Hokaido - 25.;
- Kjušu universitāte notiks 28. datumā.
Studenti, kas studē prestižās privātās universitātēs, piemēram, Nihon, Tokai, Waseda, Keio, ir nākotnes elite. Viņiem neatkarīgi no atzīmēm, kas balstītas uz eksāmenu un specialitāšu nokārtošanas rezultātiem, pēc diploma saņemšanas tiek garantēta veiksmīga nodarbinātība. Viņi mēdz kļūt par augstākajiem vadītājiem vai valsts amatpersonām. Ikļūt šādās augstskolās bez īpašas apmācības un ieteikumiem ir nereāli.
Konkurence uz augstāk minētajām izglītības iestādēm ir neticami liela, taču maksas ir daudz zemākas nekā prestižajās privātajās. Prefektūrās dibinātās iekasē nelielu mācību maksu, un konkurence ir salīdzinoši zema. Mazajās privātajās augstskolās par izglītību jāmaksā liela nauda, bet tajās izsniegtie diplomi navir prestiži, un tie negarantē nodarbinātību.
Starptautiskajiem studentiem
Izglītības līmenis Japānā ir ļoti augsts. Nav pārsteidzoši, ka daudzi ārvalstu pilsoņi vēlas studēt šajā valstī. Viņiem ir divas iespējas:
- Pilna kursa universitātes izglītība, kas ilgst četrus līdz sešus gadus. Tās izmaksas svārstās no 6 līdz 9 tūkstošiem ASV dolāru. Iestājeksāmenu pieeja ir ļoti stingra, turklāt ir nepieciešamas japāņu valodas zināšanas.
- Īstermiņa universitātes izglītības kurss, kas ilgst divus gadus. Tas maksā daudz lētāk un prasa angļu valodas zināšanas.
Lai iegūtu pēcdiploma izglītību, jums ir apostille jānorāda esošais diploms pirms tā iesniegšanas Japānā. Tā kā šī valsts ir Hāgas konvencijas dalībvalsts, legalizācijas vietā var izmantot Apostille.
Neatkarīgi no valsts visiem studentiem tiek nodrošinātas vienādas iespējas augstākajā izglītībā. Protams, jums ir sekmīgi jānokārto eksāmeni un jāsamaksā mācību maksa.
