Visi cilvēki kopā, viņu dažādās grupas, kā arī katrs cilvēks individuāli ikdienā mijiedarbojas ar ārpasauli. Rezultātā daži attēli tiek iemiesoti materiālos objektos un tiek apmierinātas noteiktas cilvēka vajadzības.
Aktivitāte ir tāda mijiedarbība ar vidi, kas vērsta uz apzināti izvirzītu mērķu sasniegšanu. Turklāt tā rezultātā jārada sabiedrībai nozīmīgas vērtības vai jāapgūst sociālā pieredze.
Vispārīgs darbības apraksts
Katrs cilvēks, tāpat kā cilvēku grupa, savas dzīves laikā izrāda dažādas aktivitātes. Tomēr ne visas tās izpausmes sauc par "aktivitāti". Raksturlielumiem un tā novērtējumam jābūt:
- sociāli kondicionēts, jo tas ir produktssabiedrības vēsturiskā attīstība kopumā;
- mērķtiecīga, jo aktivitātes mērķi indivīds izvēlas apzināti;
- subjektīvs, t.i., atkarīgs no personības īpašībām;
- objektīvs, jo sabiedrība izstrādā metodes un darbības normas, kuras cilvēki novirza uz garīgās un materiālās kultūras objektiem;
- plānots, jo visi tā elementi ir pakļauti skaidrai sistēmai un pārdomātai kārtībai.
Darbība patiešām pastāv dažādos veidos, tiek iemiesota kultūrā un atspoguļota mākslā.
Ieviešanas elementi, izpausmes un metodes
Aktivitātes raksturojums ietver arī jēdzienus "darbība", "uzvedība", "darbība".
Aktivitātes elements ir darbība. Šī ir sava veida darbība, kurai ir izteikta sociāla nozīme.
Psihiskā darbība ārēji izpaužas uzvedībā. Tas ir vai nu noteiktas personas sejas izteiksmes un pozas, vai veikto darbību virkne. Šeit ne vienmēr ir noteikts plāns vai mērķis.
Darbība ir īpašs veids, kā noteiktos apstākļos veikt kādu darbību. Ar to palīdzību tiek atrisināti galvenie uzdevumi. Vairumā gadījumu darbības ir automatizētas, bieži vien bezsamaņā.
Darbību raksturojums
Atšķirot aktivitātes pēc veida, ir trīs galvenās.
| Darbības veids | Procesa būtība undarbības apraksts | Darbības rezultāts |
| Darbaspēks | Manāmi mainās dabas, garīgās un materiālās kultūras objekti. | Vajadzības apmierinātas, tiek radīts par sabiedriski nozīmīgu atzīts produkts. |
| Mācīšana | Zināšanu iegūšana. Iemaņas un iemaņas var iegūt speciāli organizētās iestādēs, pa ceļam kā blakusprodukts citām aktivitātēm, pašizglītības procesā. | Indivīda psiholoģiskā attīstība, apgūstot sabiedrības attīstītās zināšanas un pieredzi. |
| Spēle | Skats ar tipiskiem cilvēku darbības un mijiedarbības veidiem, kas fiksēti vēstures gaitā. | Indivīda socializācija, visas cilvēces pieredzes apgūšana, bērnu personiskā, kognitīvā un morālā attīstība. |
Dažādiem personības attīstības posmiem ir nepieciešamas dažādas vadošas aktivitātes. Vadīšana ir nevis darbības veids, kam subjekts velta visvairāk laika, bet gan tas, kas nosaka cilvēka svarīgākās garīgās īpašības.
Darbs paredzēts pieaugušajiem
Mūsdienās zināmās darba dalīšanas formas ir šādas:
- vispārīgi (visa sociālā ražošana sastāv no dažādām jomām: rūpniecība, transports, sakari, lauksaimniecības nozare un citas);
- privātā (salīdzinoši neatkarīgu nozaru rašanās vispārējās darba dalīšanas sfērās);
- vientuļais (kā tiek sadalīts darbaspēks katrā konkrētajā uzņēmumā).
Visas trīs formas ir saistītas ar stiprām saitēm. Gan vispārējā, gan individuālā darba dalīšanas forma var ietekmēt konkrēto. Visus trīs ietekmē tehnoloģiskais progress, kas izvirza jaunus tehnoloģiskus un organizatoriskus izaicinājumus un maina ražošanas procesa dalībnieku darbības raksturojumu.
Tas notiek, piemēram, automatizējot ražošanu. Tas atbrīvo strādniekus, noved pie citādas darba dalīšanas nekā iepriekš un maina kopējo darbinieku struktūru.
Sociālās aktivitātes
Cilvēks kaut ko ražo un atražo kā sabiedriska būtne. Viņš mērķtiecīgi un pastāvīgi maina gan dabisko, gan sociālo pasauli caur sociālajām aktivitātēm.
Tam ir divi sākotnējie elementi: pašreizējā un uzkrātā aktivitāte.
Sociālās aktivitātes raksturojums izceļ arī divas tās galvenās puses. Tā ir sabiedrības apziņa un tieša prakse.
Turklāt šāda veida darbībai ir divi faktori: sociālā informācija un organizācija.
Šeit divi regulatori ir sociālā pārvaldība un, atšķirībā no tā, sociālā pārvaldība.
Sociālās aktivitātes atspoguļojums zinātniskajā literatūrā
Zinātne pēta darbību, uzskatot to par vienu no pamatuzdevumiem. Lieliski prāti šajā jomāfilozofijas un sociologi, kas dziļi pārņemti ar dabaszinātnēm un sociālajām zinātnēm, cīnās ar šo problēmu.
Cenšoties klasificēt sociālo aktivitāti pēc tās pazīmēm, zinātnieki piedāvā dažādas iespējas.
Piemēram, M. S. Kvetnojs apraksta iedalījumu četros elementos:
- intereses un vajadzības;
- mērķi un motīvi;
- līdzekļi un darbības;
- produkti.
M. S. Kagans balstās uz trim galvenajiem sociālās aktivitātes elementiem, taču citā kontekstā:
- tēma;
- objekts;
- aktivitāte.
Saskaņā ar B. A. Grušinu, ir arī trīs klasifikācijas sērijas.
- pēc iztērētās enerģijas rakstura (muskuļu, garīgie, psihiskie spēki);
- pēc sastāva (objektīva darbība, informatīva un "fizisku vai garīgu spēku spēle");
- vispārīgi (ražošana, patēriņš, komunikācija).
Profesionālās aktivitātes
Darba psiholoģija par savu galveno objektu uzskata profesionālo darbību.
Viņu raksturo ārēji un iekšēji.
- Ārēji (caur objektu un subjektu, darba objektu, darbību veikšanas līdzekļiem un tā apstākļiem).
- Iekšēji (apraksta garīgās regulācijas mehānismus un procesus, pašu uzbūvi, visu saturu un darbības, kas nepieciešamas profesionālās darbības īstenošanai).
Ir vērts precizēt dažu ar profesionālās darbības iekšējo raksturojumu saistīto jēdzienu nozīmi.
Darba tēmanosauciet tās lietas, kā arī parādības un procesus, ar kuriem darbinieks mijiedarbojas (gan garīgi, gan praktiski).
Tos rīkus, kas uzlabo subjekta spēju atpazīt dzemdību objekta specifiku un to mainīt, sauc par darba līdzekļiem.
Darba apstākļus veido četras profesionālās darbības pazīmes:
- sociālais;
- psiholoģisks;
- higiēniska;
- fizisks.
Saimnieciskās darbības novērtējums
Pārveidots uzņēmuma darbības ekonomiskais apraksts ietver vairākas sadaļas.
| Sadaļas nosaukums |
Saturs sadaļa |
| Vispārīga informācija | Saskaņā ar kādu likumu tas izveidots, juridiskā forma, pilns uzņēmuma nosaukums, atrašanās vieta, pasta adrese. Tiek aprēķināts pamatkapitāls, aprakstīti dibinātāji, darbības noteikumi un mērķi, īpašumtiesību forma, izskatīti statūti. |
| Uzņēmuma vadības struktūra | Tā tiek dota, pamatojoties uz trim galvenajām ražošanas vadības sistēmām: lineāro, funkcionālo un jaukto. Norāda, vai uzņēmums ir juridiska persona, apraksta vadības hierarhiju. |
| Darba resursu un darba samaksas raksturojums | Kopējais darbinieku skaits, ražošanas un tehniskā bāze. Personāla politikas apskats, kvalitatīvā un kvantitatīvā analīzedarbinieki. |
| Galvenie ekonomiskās darbības rādītāji | Ražošanas un pārdošanas pieauguma tempi. Ražošanas līdzekļu, darba līdzekļu un objektu apskats, racionalitātes un ekonomijas izpēte. Uzņēmuma finanšu rezultātu vispārīgs apraksts. |
Pievēršot uzmanību visiem šiem punktiem, jūs varat izveidot pilnīgi detalizētu jebkura uzņēmuma portretu, uzzināt tā atšķirīgās iezīmes un darbības procesa iezīmes.
Bagātīgs ēdiens zinātnei
Gan saturs, gan aktivitātes struktūra ir diezgan sarežģīta. Tam ir liels skaits šķirņu un ļoti daudz specifisku izpausmju. Jūs varat tos aprakstīt bezgalīgi.
No pagājušā gadsimta astoņdesmitajiem gadiem līdz pat mūsdienām aktivitātes nav beigušas padziļināti pētīt dažādu zinātņu pārstāvji.
Aktivitāte tiek pētīta ar dažādām metodēm. Piemēram, K. Levins ierosināja sociālpsiholoģisko pētījumu. Tas ietver problēmas būtību, vispirms veicot nepieciešamās izmaiņas un pēc tam novērojot tās sekas. Šī metode tiek uzskatīta par efektīvu cietumu programmās vai diskusijās starp rasisma upuriem un cilvēkiem ar rasu aizspriedumiem.
Darbību pēta daudzas zinātnes, piemēram, ģeogrāfija. Galu galā cilvēks nepielāgojas, tāpat kā dzīvnieks, jebkurai videi. Viņš to pielāgo savām vajadzībām. Strādājot šajā jomā ilgu laikuuzlabot apstākļus un novērst kataklizmas.
Psiholoģija pēta cilvēka darbību no realitātes garīgās atspoguļošanas viedokļa tajā.
Rakstā ir aprakstītas tikai galvenās aktivitātes pazīmes un apskatīti daži tās veidi.
