Ļoti bieži nemanāmas un šķietami pavisam nenozīmīgas lietas var dot vairāk intelekta attīstībai nekā īpašas mērķtiecīgas darbības. Mācīšanās spēlējot ir labākais izglītības veids, viegls un interesants. Šīs pieejas piemērs ir jebkura sērkociņa mīkla.
Kāpēc atbilst
Medicīna un psiholoģija vienbalsīgi deklarē smadzeņu reģionu un bioloģiski aktīvo punktu attiecības dažādās ķermeņa daļās. Rokas šajā gadījumā, proti, plaukstas, ir to lielākā uzkrāšanās zona uz ķermeņa virsmas. Parādība, ko sauc par smalkajām motoriskajām prasmēm, ir tieši smadzeņu darbības stimulēšana, izšķirot mazus objektus.
Bet tas nav tikai roku pieskaršanās viņiem, vai ne? Ļoti daudz absolūti identisku objektu pēc formas, garuma un platuma, krāsas, piesaista ar to, ka tie dod impulsu iztēlei. Galu galā paši sērkociņi ir praktiski neitrāli, blāvi un neizteiksmīgi. No tiem var veidot kombinācijas un kompozīcijas, grupēt pēc saviem ieskatiem. Un tad katrs mačs kļūst nozīmīgs, daļa no kaut kā vesela.
Kā ielikt tvertnē attēlā redzamos atkritumus, pārbīdot tikai divus sērkociņus? Bet patiesībā jums ir jāpārslēdz tikai viens mačs, bet otrs tikai nedaudz jāpārvieto pa labi! Šis vienkāršaisne katrs pieaugušais atrisinās mīklu ar sērkociņiem, taču grūtības var būt tikai uzdevuma formulējumā.
Kāds mērķis ir metode
Atjautības spēles ar sērkociņiem ir vērstas uz visa veida domāšanas attīstību. Lielisks figurālās, loģiskās un telpiskās domāšanas treniņš ir šādas pieejamas un noderīgas izklaides rezultāts. Uzmanība un spēja reflektēt ir nepieciešami nosacījumi veiksmīgai šāda veida problēmu risināšanai.
Agrā bērnībā, kad sērkociņi un puzles ar sērkociņiem bērniem vēl nav pieejamas, zinātkārie bērni var saņemt atbildes uz saviem jautājumiem no pieaugušajiem. Vecāki var ķerties pie pasaku veidošanas no sērkociņu figūriņām. Tas sagatavo bērnu nākamajam attīstības posmam un loģiskās domāšanas neatkarībai.
Sarežģītāku mīklu risināšana kļūst pieejama, attīstot loģisko domāšanu. Romiešu ciparu vienlīdzības mīklas ir ļoti populāras:
VI - IV=IX
Ir nepieciešams nobīdīt vienu sērkociņu, lai vienādojums kļūtu pareizs. Šeit ir divas iespējamās atbildes:
1. V + IV=IX
2. VI + IV=X
Vai vēl grūtāka vienlīdzība:
V - IV=VII
Atbilde ir vienotības pamatā:
V - IV=√I
Kam pievērst uzmanību
Jāatceras, ka sērkociņi ir diezgan bīstams priekšmets bērniem, ja pieaugušajiem nav pievērsta pienācīga uzmanība. Kā jebkurš mazs un ass priekšmets, sērkociņš var kļūtizraisīt auss, acu savainojumu vai nejauši norīt. Tāpēc drošības instruktāžai par spēļu vadīšanu vajadzētu būt pirms spēlēm vai treniņiem, kad tās tiek izmantotas.
Mainības iespēja ir svarīgs punkts klasēs, kurās tiek izmantoti sērkociņi (puzles ar sērkociņiem). Atbildēm nav jābūt stingri fiksētām, lai gan ir skaidri definētas atbildes. Nestandarta domāšana, ja tiek sasniegts rezultāts, ir atļauta un pat veicināta.
Sagaidāmais rezultāts un rādītāji
Sērkociņus var izmantot intelektuālai izklaidei un mācībām no trīs gadu vecuma, tieši piedaloties pieaugušajam. Īpaši par šādām mīklām un mīklām interesējas sākumskolas vecuma bērni un pusaudži. Šeit parādās sacensību gars, un nodarbības var veikt komandas formā.
Mīklas, piemēram, "izveidi figūru" vai "pārkārtojiet saspēli", ir pieņemamas jaunākā vecumā, kad bērns ir mazāk čakls. Šeit uzdevumi ir ideāli piemēroti, ja nepieciešams pārkārtot vairākas spēles, lai sasniegtu pretēju rezultātu. Piemēram, attēlā redzamais dzīvnieks, skrienot vai skatoties noteiktā virzienā, var pagriezt galvu, mainot sērkociņus, vai skriet pretējā virzienā. Šeit viss ir vienkārši: vienkārši samainiet sērkociņus, kas veido galvu un asti.
Skolēniem vairāk piemērotas grūtākas puzles ar cipariem un sarežģītām ģeometriskām formām. Mainīt kopāaritmētisko darbību vai no skaitļa izveidot skaitlisku vērtību var zināt tikai ar ciparu kombinācijām vai attīstījusi loģisko domāšanu. Piemēram, "9+0=6". Lai iegūtu vēlamo rezultātu, jums jāpārslēdz tikai viena sērija.
Šeit ir divas iespējas, kā redzams attēlā. Varat pārslēgt saspēli pirmajā ciparā 9, veidojot no tā sešinieku. Rezultāts: 6+0=6. Un jūs varat pārslēgt spēli sešiniekā pēc vienādības zīmes, izveidojot no tā devītnieku. Rezultāts: 9+0=9.
Spēles, kuru pamatā ir spēles, ir universālas. Šādu sērkociņu mīklu var iekļaut mājas mācību programmā un izmantot kā ārpusskolas aktivitāšu elementus. Taču nevar nepieminēt, ka kopš spēles mīklu popularitāte atkal pieaug, mobilo aplikāciju izstrādātāji ir sākuši tās piedāvāt. Tāpēc tagad varat trenēt savu intelektu, nepaceļot skatienu no iecienītākās ierīces, uzstādot tajā mīklu ar sērkociņiem, kas ir ļoti svarīgi mūsdienu paaudzei.
