Jebkurā reģionā, kurā pilsētā jūs dzīvojat, ir interesants kultūras piemineklis, par kuru vēlaties runāt. Kā objektu var izvēlēties dzīvojamo vai nedzīvojamo ēku: muzeju, pili, muižu; valsts aizsargātas ražotnes; memoriālie kompleksi, stelles un obeliski; visbeidzot, mums pazīstamie zinātnieku, rakstnieku, dzejnieku, komponistu, politiķu un militārpersonu skulpturālie tēli. Esejai par krievu pieminekli derēs jebkurš no sniegtajiem piemēriem.
Kur sākt
Katrs teksts, neatkarīgi no tā, vai tas ir romāns, raksts vai ievērojama zinātnieka monogrāfija, sākas ar ievadu. Bez tā lasītājs attopas it kā ārpus notikumiem, nesaprot, kur pievienoties saturam. Sāciet, aprakstot vietu, kur atrodas izvēlētā celtne: “Mūsu plašās dzimtenes dienvidrietumos, Kurskas apgabala laukos…” vai “Nedaudz tālāk no Urālu kalniem…”.
Mēģiniet padarīt ievadu gan informatīvu, gan krāsainu. Eseja par pieminekli ir darbs par krievu valodu, kas nozīmē, ka jums ir jāpierāda prasmīga tās pārvaldīšana. BETbez apgabala apraksta lasītājs - un skolotājs ir viens - pat nevarēs iedomāties, par ko jūs runāsit.
Radītāji
Katrā ēkā ir arhitekts, katram piemineklim un memoriālam ir tēlnieks. Katra ēka tika celta kādam nolūkam: kā dzīvojamā ēka, lai demonstrētu ģimenes vai klana spēku un autoritāti, iemūžinātu kāda piemiņu utt. Nav nepieciešams fantazēt: atrodiet uzticamu avotu, piemēram, tiešsaistes enciklopēdiju, lasīt aprakstīto ēku vēsturi. Uzziniet tapšanas gadu, idejas autoru, laika posmu, kurā ēka uzbūvēta. Eseja par pieminekli sniedz iespēju iepazīties ar jauniem interesantiem krievu kultūras objektiem – neesiet slinki to darīt.
Ja izrādās, ka ēkas vai pieminekļa veidotājs ir slavens autors, arhitekts, tēlnieks, tad norādiet, ko viņš vēl ir uzbūvējis vai veidojis. Galu galā cilvēki, kas cēla Ostankino televīzijas torni vai Ziemas pili, īstenoja arī citus projektus. Iespējams, jūsu izvēlētajam piemineklim ir interesanta vēsture.
Pamatstāsts
Uzziniet, kas šajā vietā bija agrāk. Piemēram, pirms nedaudz vairāk kā 300 gadiem Sanktpēterburgas vietā bija purvs, bet Dubaijas pilsētas vietā Arābijas pussalā – tuksnesis. Iespējams, jūsu izvēlētajā pieminekļa vietā atradās tuksnesis vai varbūt tikpat interesanta celtne, kas sakņojas dziļā pagātnē. Tādas, piemēram, ir daudzas katedrāles, kas viena pēc otras celtas vienā un tajā pašā vietā.
Apraksts
ProtamsJūs nevarat aprobežoties tikai ar vēsturi. Tomēr eseja par pieminekli ir tās formas apraksts. Apskatiet to tiešraidē vai attēlā, ja jums nav iespējas apmeklēt izvēlēto vietu. Ko tu redzi? Ja šī ir ēka, kādā krāsā, formā, no kāda materiāla tā ir izgatavota? Kāpēc, jūsuprāt, autors izvēlējās šos parametrus, nevis citus? Iespējams, šis stils arhitektūrā bija modē laikā, kad tika realizēts projekts: tā tas bija klasicisma, baroka, modernā, padomju strukturālisma uc, kas tas par jaunumu.
Ja eseja par kultūras pieminekli attiecas uz tēlniecības grupām, parādiet sevi kā psihologu: kāda ir galvenā varoņa sejas izteiksme, ko pauž viņa stāja, kādus atribūtus redzat viņa tiešā tuvumā, kāda ir to nozīme.
Uztvere
Kādas emocijas tevī izraisa attiecīgā ēka? Šis jautājums nemaz nav tik naivs, kā varētu šķist no pirmā acu uzmetiena!
Vai zinājāt, ka Ēģiptes tempļi tika celti tā, ka to milzīgais izmērs "spieda" apmeklētājus, liekot viņiem sajust dievu ietekmes mērogu? Katoļu katedrāļu celtnieki viduslaiku Eiropā daļēji vadījās pēc tā.
Un ko jūs varat teikt esejā par pieminekli par izvēlēto struktūru? Vai tas ir elegants vai monumentāls? Vai jums ir domas par siltumu un komfortu, vēlmi dzīvot tuvumā un redzēt šo ēku katru dienuVai arī viņa enerģija ir tik spēcīga, ka prasa tikai apbrīnu no attāluma? Padomājiet par to – tieši izsauktās emocijas rada darbu māksliniecisko vērtību.
Pabeigšana
Darba rakstīšanas gaitā ievērojiet runas lasītprasmi un skaistumu. Jūs zināt, ka veids, kādā mēs runājam ikdienā, ļoti atšķiras no tā, kas būtu jādemonstrē esejā par pieminekli. Šeit ir nepieciešama krievu literārā valoda, mēģiniet ievērot šo noteikumu pilnībā, no sākuma līdz beigām.
Visbeidzot, pievērsiet uzmanību pareizrakstībai un pieturzīmēm. Atcerieties, ka radošajam darbam parasti ir divas atzīmes: saturs un lasītprasme. Lai vienlaikus neiegūtu piecinieku un divnieku, mēģiniet nepieļaut aizvainojošas kļūdas. Un tad gan jūs, gan jūsu skolotājs būsiet apmierināti!
