Atsauces piezīme ir mācību materiāla saīsināta versija, kas tiek prezentēta grāmatā vai pasniedzējs lekcijas laikā. Spēja veikt piezīmes ir svarīga prasme katra skolēna un studenta dzīvē neatkarīgi no tā, vai viņš piedalās sanāksmēs, prāta vētras sesijās vai komentē lasīšanas laikā. Piezīmes ir efektīvs veids, kā mācīties, saglabāt un attīstīt idejas, koncepcijas. Pareiza piezīmju veikšana ir veiksmīgas mācīšanās atslēga. Tātad, vai esat gatavs sākt mācīties vēl labāk?
Biežākās kļūdas, ko skolēni pieļauj, veicot piezīmes
Pirms pāriet pie metodēm, ir jāapspriež nopietnas kļūdas, ko skolēni pieļauj, veicot pamata piezīmes fizikā, matemātikā vai citos priekšmetos.
Skolēni cenšas pierakstīt visu, ko skolotājs saka, patiesībā viņā neklausoties. 75% lekciju ir jānoklausās un tikai 25% jāieraksta. Studentiem vajadzētu klausīties skolotāju, pastāvīgi analizēt jaunu materiālu. Piezīmes ir labākais veids, kā konsolidēt jaunu informāciju. Turklāt tieši lekcijas laikā skolēni var uzdot skolotājam jautājumus par viņiem līdz galam neizprotamajiem materiāliem.
Rakstot piezīmes, dariet tās īsas un skaidras. Katrā teikumā nedrīkst būt vairāk par 1-5 vārdiem. Tas mudina skolēnus pierakstīt tikai būtisku informāciju.
Klausieties uzmanīgi
Piezīmju veikšanas laikā skolēni neiedziļinās skolotāja norādītajā tēmā. Neizprotot neviena priekšmeta pamatidejas, ir grūti asimilēt jaunu materiālu un tā jēdzienus, tāpēc ir svarīgi uzmanīgi klausīties informāciju.
Uzdod jautājumus
Skolēni neuzdod jautājumus skolotājam. Parasti, ja vienam skolēnam ir jautājums, iespējams, ka kāds cits uzdod to pašu. Skolēnu aktivitāte parāda skolotājam, ka viņi ir ieinteresēti mācīties. Studentiem nav jāgaida līdz lekcijas beigām, lai uzdotu jautājumus. Bieži vien šī iemesla dēļ viņi izlaiž pārējo informāciju, jo nesaprata iepriekšējo.
Kornela metode
Kornela metode ir bijusi un joprojām ir viena no populārākajām atsauces piezīmes sagatavošanā studentu vidū. Jums vienkārši jāsadala piezīmes 3 sadaļās.
Labajā slejā ir vispārīga informācija. Šeit jums ir jāpieraksta galvenie punkti, kurus skolotājs minēja stundas laikā. Ir jācenšas pēc iespējas vairāk “apkopot” informāciju, veicot skaidrus un kodolīgus ierakstus. Kreisais laukums kalpo kā papildinājums vispārīgai informācijai；šeit ir galvenās tēzes, atbildes uz jautājumiem, ko klausītājs sev uzdeva lekcijas laikā. Šo sadaļu var papildināt gan nodarbības laikā, gan pēc tās. Pēdējā sadaļa pamata abstraktā fizikā vai jebkurā citāvēl viens priekšmets - galīgais - ir kopsavilkums. Izstrādāti, lai parādītu klausītāja paša formulēto galveno domu.
Tas samazina nepieciešamību pierakstīt katru vārdu, ko skolotājs saka lekcijas laikā. Klausītājam pašam jācenšas apkopot galvenos punktus šajā sadaļā, lai iegūtu plašāku pārdomu un iedziļināšanos abstraktajā materiālā.
Lapas sadalīšanas metode
Līdzīgi Kornela metodei. Ideja ir tāda, ka jums ir jāsadala lapa vertikāli divās daļās. Vienā no daļām tiks ierakstītas galvenās idejas, otrajā – sekundārās.
Kad skolēni veic piezīmes, viņi bieži visu pieraksta, kas ir liela kļūda.
Atsauces piezīmes ir piezīmes, kas ļauj ne tikai padziļināti izpētīt materiālu, bet arī ātri atkārtot galvenos grāmatā izklāstītās vai lekcijas laikā noklausītās tēmas principus. Protams, sākumā šī metode var prasīt zināmas pūles, taču ilgtermiņā tā palīdzēs paātrināt mācību procesu.
Vizuālie materiāli
Šī galvenā piezīmju veikšanas tehnika ir balstīta uz vizuālo palīglīdzekļu izmantošanu, lai uzlabotu smadzeņu informācijas apstrādi. Tas ir saistīts ar attēlu, grafiku, diagrammu uc izmantošanu. Šī piezīmju veikšanas metode ir visatbilstošākā studentiem, kurinepieciešams sastādīt pamata kopsavilkumu matemātikā, fizikā vai citos priekšmetos, kas saistīti ar eksaktajām zinātnēm. Lieta tāda, ka papildus mehāniskajai un dzirdes atmiņai mūsu smadzenēm ir ārkārtīgi spēcīga vizuālā atmiņa. Šeit palīdz spilgtas krāsas, raksti un bloki.
Starp citu, vizuālo materiālu metodi var pielietot vēstures piezīmju sastādīšanai. Tā vietā, lai rakstītu garas informācijas rindkopas, izmantojiet krāsas un citus vizuālos elementus. Piemēram, dažāda izmēra burti. Mūsu smadzenes secīgi strādā ar informāciju. Tātad Mind Maps jeb, tulkojumā no angļu valodas, “prāta kartes” kļūst par vienu no visizplatītākajām un efektīvākajām piezīmju veikšanas metodēm. Visspēcīgākais prāta kartēšanas aspekts ir tas, ka tas ļauj vizuāli saistīt idejas kopā, izmantojot apļus un līnijas. Tādējādi ir vieglāk veidot saiknes starp idejām – šī metode ir visefektīvākā vēstures pierakstu veikšanai lekcijas laikā.
Parasti, izmantojot šo paņēmienu, vislabāk ir sākt ar vispārīgu tēmu centrā. Piemēram, ja tēma ir ēdiens, ierakstiet to centrā un apvelciet to. Kad skolotājs sāk runāt par saldumiem, dārzeņiem, ogļhidrātiem vai kādu citu lietu, no apļa centra uzzīmējiet līnijas uz šīm apakštēmām. Ja no vienas tēmas nāk cita tēma, vienkārši novelciet līniju no viena apļa uz otru. Apgabalā zem apakštēmas varat pierakstīt galvenos punktus un idejas. Šī metode ir laba atbalsta uzturēšanaipiezīmes par krievu valodu, svešvalodām vai literatūru, jo tas ļauj konsekventi saistīt informāciju.
Simboli un saīsinājumi
Neatkarīgi no tā, kādu piezīmju veikšanas metodi jūs izmantojat, būs reizes, kad jums būs jāpieraksta milzīgs informācijas apjoms, kas var radīt grūtības un pēc tam nogurumu. Tāpēc ir svarīgi lekcijas sākumā izstrādāt savu rakstura valodu, kas ļaus pierakstīt atslēgas vārdus ar minimālu piepūli. Vissvarīgākais ir iztulkot piezīmes pašā nodarbības sākumā vai tūlīt pēc tās, pretējā gadījumā jūs riskējat aizmirst valodu, kuru esat izstrādājis pats.
Izceliet galvenos punktus
Ir prātīgi uzsvērt stundas svarīgākos mācību jēdzienus, jo tie izcelsies un iegaumēšanas process būs labāks un ātrāks. Turklāt piezīmes izskatīsies mazāk vienmuļas, un, piemēram, pirms nodarbības sākšanas varat pārmeklēt galvenos punktus un atsvaidzināt galvā galvenās idejas.
Atcerieties, ka pierakstu veikšana ir īsta māksla, kas jāiemācās ikvienam skolēnam, kurš vēlas veiksmīgi organizēt mācību procesu. Lai veicas!
