Ščerba Ļevs Vladimirovičs - izcils krievu valodnieks, uzskatīts par Sanktpēterburgas fonoloģiskās skolas dibinātāju. Katrs filologs zina viņa vārdu. Šo zinātnieku interesēja ne tikai krievu literārā valoda, bet arī daudzas citas, kā arī viņu attiecības. Viņa darbs veicināja valodniecības aktīvu attīstību. Tas viss ir iespēja iepazīt tik izcilu zinātnieku kā Ļevs Ščerba. Viņa biogrāfija ir parādīta šajā rakstā.
Mācās ģimnāzijā un universitātē
1898. gadā viņš absolvēja Kijevas ģimnāziju ar zelta medaļu un pēc tam iestājās Kijevas universitātes dabas fakultātē. Nākamajā gadā Ļevs Vladimirovičs pārcēlās uz Sanktpēterburgas universitāti, uz vēstures un filoloģijas nodaļu. Šeit viņš galvenokārt strādāja psiholoģijā. 3. kursā viņš apmeklēja profesora Boduina de Kurtenē lekcijas par ievadu valodniecībā. Viņš sāka interesēties par savu pieeju zinātniskiem jautājumiem un sāka studēt šī profesora vadībā. Ščerba Ļevs Vladimirovičs vecākajā gadā uzrakstīja eseju, kurai tika piešķirta zelta medaļa. To sauc par "psihisko elementu fonētikā". 1903. gadā viņš pabeidza studijas plkstuniversitāti un Boduins de Kurtenijs pameta Ščerbu Sanskrita un salīdzinošās gramatikas nodaļā.
Darba braucieni uz ārzemēm
Sanktpēterburgas Universitāte 1906. gadā nosūtīja Levu Vladimiroviču uz ārzemēm. Viņš pavadīja gadu Ziemeļitālijā, patstāvīgi apgūstot Toskānas dialektus. Pēc tam 1907. gadā Ščerba pārcēlās uz Parīzi. Viņš iepazinās ar aprīkojumu eksperimentālās fonētikas laboratorijā, pētīja franču un angļu valodas izrunu ar fonētisko metodi un patstāvīgi strādāja pie eksperimentālā materiāla.
Studē luzatiešu dialektu
Vācijā Ļevs Vladimirovičs pavadīja 1907. un 1908. gada rudens brīvdienas. Viņš pētīja lūzu valodas dialektu Muskau apkaimē. Interesi par šo zemnieku slāvu valodu viņā izraisīja Boduins de Kurtenē. Studējot to bija nepieciešams izstrādāt valodu sajaukšanas teoriju. Ļevs Vladimirovičs apmetās uz dzīvi Muskau pilsētas apkaimē, laukos, nesaprotot nevienu vārdu pētāmajā dialektā. Ščerba valodu apguva, dzīvojot adoptētāju ģimenē, kopā ar viņu piedaloties lauka darbos, daloties svētdienas izklaidēs. Ļevs Vladimirovičs apkopotos materiālus veidoja grāmatā, kuru Ščerba iesniedza doktora grāda iegūšanai. Prāgā viņš pavadīja ārzemju ceļojuma beigas, mācoties čehu valodu.
Eksperimentālās fonētikas telpa
Ščerba Ļevs Vladimirovičs, atgriezies Sanktpēterburgā, sāka strādāt eksperimentālās fonētikas laboratorijā, kas universitātē tika dibināta 1899. gadā, taču ilgu laiku atradās postošā stāvoklī. Šis birojs ir Ščerbas mīļākais prāta bērns. Saņēmis subsīdijas, viņš pasūtīja un uzbūvēja īpašu aprīkojumu, pastāvīgi papildināja bibliotēku. Vairāk nekā 30 gadus viņa vadībā šeit nepārtraukti tiek veikti pētījumi par dažādu Padomju Savienības tautu valodu fonoloģiskajām sistēmām un fonētiku. Ļevs Ščerba pirmo reizi Krievijā savā laboratorijā organizēja Rietumeiropas valodu izrunas apmācību. Ļevs Vladimirovičs 20. gadu sākumā izveidoja Valodniecības institūta projektu, iesaistot dažādus speciālistus. Viņam fonētikas saiknes ar daudzām citām disciplīnām, piemēram, fiziku, psiholoģiju, fizioloģiju, neiroloģiju, psihiatriju utt., bija vienmēr skaidras.
Lekcijas, prezentācijas
Sākot ar 1910. gadu, Ļevs Ščerba Psihoneiroloģijas institūtā lasīja lekcijas par ievadu tādā priekšmetā kā valodniecība (lingvistika), kā arī pasniedza fonētikas nodarbības īpašos kurlmēmo skolotājiem paredzētos kursos. 1929. gadā laboratorijā tika organizēts seminārs par eksperimentālo fonētiku logopēdu un ārstu grupai.
Ščerba Ļevs Vladimirovičs vairākas reizes uzstājās ar prezentācijām Otolaringologu biedrībā. Viņa saiknes ar balss un dikcijas speciālistiem, dziedāšanas teorētiķiem un mākslas pasauli bija ne mazāk dzīvas. 20. gadu sākumā Dzīvā vārda institūtā strādāja padomju valodnieks Ščerba. 30. gados viņš lasīja lekcijas par krievu valodu un fonētiku Krievu teātra biedrībā, kā arī lasīja referātu Ļeņingradas Valsts konservatorijā, vokālajā nodaļā.
Laboratorijas izstrāde
Devējā gadsimta 20. un 30. gados viņa laboratorija kļuva par pirmšķirīgu pētniecības iestādi. Tajā tika uzstādīts jauns aprīkojums, pamazām palielinājās darbinieku sastāvs, paplašinājās darba klāsts. Šeit sāka ierasties pētnieki no visas valsts, galvenokārt no nacionālajām republikām.
Periods no 1909. līdz 1916. gadam
No 1909. līdz 1916. gadam - zinātniskā ziņā ļoti auglīgs periods Ščerbas dzīvē. Šo 6 gadu laikā viņš uzrakstīja 2 grāmatas un tās aizstāvēja, vispirms kļūstot par meistaru un pēc tam par ārstu. Turklāt Ļevs Vladimirovičs vadīja seminārus par valodniecību, seno baznīcas slāvu un krievu valodu, par eksperimentālo fonētiku. Viņš pasniedza indoeiropiešu valodu salīdzinošās gramatikas nodarbības, katru gadu papildinot savu kursu uz jaunas valodas materiāliem.
Filoloģijas zinātņu doktors Ļevs Ščerba kopš 1914. gada vadīja studentu pulciņu, kurā pētīja dzīvo krievu valodu. Tās aktīvie dalībnieki bija: S. G. Barkhudarovs, S. A. Eremins, S. M. Bondi, Yu. N. Tynyanov.
Tajā pašā laikā Ļevs Vladimirovičs sāka pildīt administratīvos pienākumus vairākās izglītības iestādēs. Ščerba meklēja iespējas mainīt mācību organizāciju, pacelt to jaunāko zinātnes sasniegumu līmenī. Ļevs Vladimirovičs savā pedagoģiskajā darbībā pastāvīgi cīnījās ar rutīnu un formālismu un nekad neapdraudēja savus ideālus. Piemēram, 1913. gadā viņš pameta Pēterburgas Pedagoģisko institūtu, kopš tagad galvenaisskolotājam nevis zināšanu komunikācija, bet gan birokrātisko noteikumu īstenošana izspieda zinātni un kavēja skolēnu iniciatīvu.
1920. gadi
20. gadsimta 20. gados viņa svarīgākais sasniegums bija svešvalodas mācīšanas fonētiskās metodes attīstība, kā arī šīs metodes izplatība. Ščerba īpašu uzmanību pievērsa izrunas pareizībai un tīrībai. Tajā pašā laikā visas valodas fonētiskās parādības bija zinātniski aptvertas, un studenti tās apzināti asimilēja. Nozīmīgu vietu Ščerbas pedagoģiskajā darbībā ieņem skaņuplašu klausīšanās ar ārzemju tekstiem. Ideālā gadījumā visas apmācības būtu jābalsta uz šo metodi, kā uzskatīja Ščerba. Ir nepieciešams izvēlēties plāksnes noteiktā sistēmā. Nav nejaušība, ka Ļevs Vladimirovičs tik lielu uzmanību pievērsa valodas skanīgajai pusei. Viņš uzskatīja, ka pilnīga runas izpratne svešvalodā ir cieši saistīta ar pareizu skaņas formas atveidi, līdz pat intonācijām. Šī ideja ir daļa no Ščerbas vispārējās lingvistiskās koncepcijas, jo viņš uzskatīja, ka valodas mutiskā forma viņam kā saziņas līdzeklis ir vissvarīgākā.
Ļevs Vladimirovičs 1924. gadā tika ievēlēts Vissavienības Zinātņu akadēmijā kā tās korespondents loceklis. Pēc tam viņš sāka strādāt vārdnīcu komisijā. Tās uzdevums bija izdot krievu valodas vārdnīcu, kuras izveides mēģinājumu veica A. A. Šahmatovs. Šī darba rezultātā Levam Vladimirovičam radās savas idejas leksikogrāfijas jomā. Darbu pie vārdnīcas sastādīšanas viņš veica 20. gadsimta 20. gadu otrajā pusē, tiecotiespielietot teorētiskās konstrukcijas praksē.
Francijas apmācības
Ļevs Ščerba 1930. gadā arī sāka sastādīt krievu-franču vārdnīcu. Viņš radīja diferenciālās leksikogrāfijas teoriju, kas tika apkopota grāmatas 2. izdevuma priekšvārdā, kas bija Ščerbas darba rezultāts desmit gadu garumā. Šī ir ne tikai viena no labākajām franču valodas mācību grāmatām no Padomju Savienības. Šīs grāmatas sistēma un principi bija pamatā darbam pie šādām vārdnīcām.
Tomēr Ļevs Vladimirovičs ar to neapstājās. 30. gadu vidū viņš izdeva vēl vienu rokasgrāmatu par franču valodu - "Franču fonētika". Tas ir viņa divdesmit gadu mācību un pētniecības darba rezultāts izrunas jomā. Grāmatas pamatā ir salīdzinājums ar franču valodas krievu valodas izrunu.
Svešvalodu mācīšanas reorganizācija
Ļevs Vladimirovičs 1937. gadā vadīja vispārējo universitātes svešvalodu nodaļu. Ščerba pārkārtoja viņu mācīšanu, ieviešot savu metodi, kā lasīt un saprast tekstus citās valodās. Šim nolūkam Ščerba vadīja īpašu metodisko semināru skolotājiem, demonstrējot savus paņēmienus latīņu valodas materiālā. Brošūra, kas atspoguļoja viņa idejas, saucas "Kā mācīties svešvalodas". Ļevs Vladimirovičs, 2 gadus vadot katedru, ir būtiski paaugstinājis savu studentu prasmju līmeni.
Ščerba interesējās arī par krievu literāro valodu. Ļevs Vladimirovičs piedalījāstolaik plaši attīstīts darbs pie krievu valodas pareizrakstības un gramatikas nokārtošanas un standartizācijas. Viņš kļuva par padomes locekli, kas rediģēja Barhudarova skolas mācību grāmatu.
Pēdējie dzīves gadi
Ļevs Vladimirovičs 1941. gada oktobrī tika evakuēts uz Kirovas apgabalu Molotovskas pilsētā. 1943. gada vasarā pārcēlās uz Maskavu, kur atgriezās pie ierastā dzīvesveida, iedziļinoties pedagoģiskajā, zinātniskajā un organizatoriskajā darbībā. No 1944. gada augusta Ščerba smagi slimoja, un 1944. gada 26. decembrī Ļevs Vladimirovičs Ščerba nomira.
Šī cilvēka ieguldījums krievu valodā bija milzīgs, un viņa darbs ir aktuāls līdz šai dienai. Tie tiek uzskatīti par klasiku. Krievu valodniecība, fonoloģija, leksikogrāfija, psiholingvistika joprojām balstās uz viņa darbiem.
