Rakstā ir aprakstīts, kas ir nodarbība, ko šis process ietver, kādi ir tās veidi un kam tā ir paredzēta.
Senie laiki
Primitīvās un vēlākās, komunālās celtniecības laikā mūsu senči zināšanas nodeva tieši no vecākās paaudzes uz jaunāko paaudzi. Rakstīšanas trūkums atstāja savas pēdas, un tāpēc vienmēr tika aprūpēts cilvēks ar īpašām zināšanām vai prasmēm. Visu veidu apmācības bija tikai praktiskas, un cilvēki paši daudz iemācījās, visu izprotot no paša sākuma.
Daudz vēlāk, veidojoties vairāk vai mazāk civilizētai sabiedrībai, kurā sāka novērtēt dažādas profesijas, daudz vairāk uzmanības sāka pievērst apmācībai un nodarbībām, piemēram, tie, kas to varēja atļauties, sūtīja savus bērnus. dažādiem meistariem - kalējiem, galdniekiem u.c. Bet tomēr tika vērtēta praktiskā spēja kaut ko darīt, nevis izglītība vispār. Un tikai ar rakstīšanas un citas lasītprasmes attīstību sāka organizēt bērnu skolas, kurās viņi apguva pamatizglītību stundu laikā. Tātad, kas ir nodarbība, kā tā notiek un kā tā tiek vadīta? Mēs to izdomāsim.
Definīcija
Vispirms apskatīsim šī definīcijujēdzieni. Saskaņā ar enciklopēdiju nodarbība ir mācību procesa organizēšanas forma ar mērķi apgūt kādu no izglītojamajiem materiāliem, prasmēm un zināšanām. Šī apmācības forma parasti tiek veikta klasei, tas ir, vairāk vai mazāk pastāvīgai komandai. Tagad mēs zinām, kas ir mācība.
Mācību procesā vieglākai un labākai apgūšanai materiāls tiek pasniegts loģiskā, skaidrā un iedibinātā formā, piemēram, pēc apstiprinātām mācību grāmatām. Tāpat studentiem tiek uzdoti obligāti vai brīvprātīgi mājasdarbi, pamatojoties uz apgūto materiālu. Tas tiek darīts labākai apgūšanai, lai cilvēks pats, bez skolotāja palīdzības un padomiem nostiprinātu apgūto.
Šo izglītības veidu izmanto skolās, universitātēs, licejos, koledžās utt. Tā ir nodarbība.
Dzīves stunda
Tāpat šis vārds nereti raksturo atšķirīgu situāciju, kas atšķiras no skolas mācību materiāla apguves, bet kurai tomēr ir raksturīgs iegūt un atcerēties zināšanas, kas cilvēkam noderēs nākotnē. Parasti ar dzīves stundu saprot notikumu, kuram cilvēks nebija gatavs, un viņam bija jāpraktizē jaunas prasmes vai jāapgūst kāda veida morāles vai morāles koncepcija.
Ilgums
Atkarībā no laikmeta, valsts un izglītības iestādes stundu ilgums atšķiras, bet, ja runājam par Krieviju un postpadomju valstīm, tad skolās tās parasti ir 40-45 minūtes, pēc kurām skolēni tiek dots laiks atpūtai un iespēja nokļūt jaunajā birojā. Tādasilgums netika noteikts velti - eksperimentu gaitā atklājās, ka tieši šajā laika periodā notiek viskvalitatīvākā materiāla asimilācija. Tāpēc tagad mēs zinām, kas ir stunda skolā un cik ilgi tā ilgst.
Bet laiks var būt atšķirīgs - to var veicināt daži apstākļi, piemēram, brīvdienās nodarbības parasti tiek samazinātas līdz 30 minūtēm.
Tieši tāpēc, ka materiāls ir skaidri dozēts un iesniegts konsekventā formā, stundu izlaišana ir ļoti nevēlama. Un mājasdarbi ir efektīva materiāla nostiprināšanas metode, lai gan studentiem tie bieži nepatīk.
Kāda ir nodarbības tēma?
Stundas tēma ir materiāla pamatā, kas tiks detalizēti analizēts apmācības laikā. Atkarībā no tā svarīguma un nozīmīguma tas var palikt nemainīgs vairāku sesiju laikā vai pat mainīties tieši sesijas laikā.
Tagad mēs zinām, kas ir mācība.
