Eseja par tēmu "Skola" ir viens no biežākajiem uzdevumiem. Pirmajā klasē mēs rakstām par savu pirmo skolotāju vai to, kas mums patīk mūsu skolā. Ceturtajā pārrunājam, kas mūs sagaida nākotnē un kā mums patika pamatskola.
Nākotnē ne reizi vien nāksim saskarties ar līdzīgām esejām, bet par nopietnākām tēmām, atkal saistībā ar izglītību. Bet vissvarīgākais ir uzrakstīt šo eseju pareizi, kvalitatīvi, lai viņi iegūtu izcilu atzīmi.
Kā uzrakstīt eseju
Laba stāsta pamatā ir tā rakstīšana pēc noteikta plāna:
- Sākt vai beigt. Tajā jāieinteresē lasītājs, jāizrunā tēma un īsi jāizsaka savs viedoklis par to.
- Galvenā daļa. Stāsta vidū jums ir jāatklāj visa sava viedokļa būtība. Ja šī ir eseja par tēmu "Skola", tad uzrakstiet visu, ko domājat par šo izglītības iestādi.
- Beigu daļa. Uzdevuma beigās pievienojiet dažas motivējošas frāzes vai uzrakstiet secinājumu, ko izdarījāt, pamatojoties uz iepriekš minēto.
Šis plāns ļaus jums skaidri vizualizētesejas struktūra. Gatavojoties rakstīt, mēģiniet pierakstīt vissvarīgākās frāzes katrai melnraksta rindkopai.
Eseju veidi
Papildus pamatiem jums ir jānosaka savas esejas veids - kā vēlaties uzrakstīt stāstu par skolu. Kādi ir veidi:
- Aprakstošā esejā jūs aprakstāt visu, arī sajūtas. Šeit fantāzija var atklāties līdz galam. Šis veids ir lieliski piemērots esejas rakstīšanai par tēmu “Ardievu skolai” 11. klasē. Tev ir notikums – izlaidums, un tu vari rakstīt par savām izjūtām, ko tas izraisa, vai par klasesbiedru jūtām. Tādējādi jūs atklāsiet šīs parādības (izlaiduma) pazīmes esejā-aprakstā.
- Stāstījums – stāsts par jebkuriem notikumiem. Būtībā tēma tiek atklāta mierīgos toņos, kā piezīme avīzē un žurnālā. Šis stils ir piemērots esejas rakstīšanai par tēmu “Pamatskola” vidējās klasēs. Šeit var rakstīt par to, kādas ir nodarbības, kāds bija skolotājs, kā notika nodarbības, kādi notikumi notika. Tomēr atcerieties, ka, rakstot eseju par tēmu “Mana pamatskola”, eseja var kļūt par aprakstu.
Pamatojums satur autora domas par dažām uzdevuma problēmām. Jums tiek dota problēma - jūs uzrakstiet savu spriedumu, pamatojiet to ar argumentiem un izdariet secinājumu. Piemēram, ja jums tika dota eseja par tēmu “Skola”, tad par problēmu var kļūt “sliktas kvalitātes ēdiens ēdnīcā” vai “angļu valodas skolotāja trūkums”. Var tikt izvirzītas arī globālākas problēmas: “vai vajadzīgs skolotājs” vai “iekļaujoša izglītība: par vai pret”
Apraksta esejas piemērs
Kad 4. vai 5. klasē viņiem tiek lūgts uzrakstīt eseju par tēmu “Skola”, parasti tiek lūgts aprakstīt atvadas no dažiem tās posmiem. Tālāk ir sniegts šādas esejas apraksta piemērs.
Kad tu atvadies no pamatskolas un redzi to pēdējo reizi, protams, ka gribas raudāt vai vienkārši skumt. Jūs moka ne tikai tas, ka vairs neatgriezīsieties šajā dzimtajā klasē un neredzēsiet savu mīļoto skolotāju, bet arī tas, ka esat uz jaunas pieaugušā dzīves sliekšņa. Tas ir biedējoši, jo jūs nezināt, kas notiks tālāk.
Man ir vecākā māsa, viņa stāstīja par nākotnes priekšmetiem un to, kā vidusskolā notiek mācību stundu kārtošana. Bet daudzi bērni to nezina un, iespējams, ir vēl vairāk nobijušies. Atvadoties no pamatskolas, mazliet skumji, lai gan to slēpu, jo tuvinieki priecājās, ka esmu pabeidzis tik nozīmīgu dzīves posmu. Lai gan esmu atradusi priecīgus mirkļus: tagad kļūstu vecāka un varēšu pati iet uz skolu.”
Stāstījuma esejas piemērs
Šādu darbu var pasniegt stāsta veidā par vienkāršām skolas stundām.
“Pirmo reizi atnācu uz skolu un ieraudzīju savu skolotāju. Viņa mums uzdeva mājasdarbu – uzzīmējiet kāpuru, uzrakstiet trīs rindiņas un atrisiniet pāris vieglus matemātikas uzdevumus. Es toreiz, atceros, nolēmu, ka mācīties skolā ir viegli. Bet tas nav tik vienkārši. Ar katru gadu uzdevumi kļuva grūtāki. Uzdevumi kļuva arvien grūtāki, tādi bijavienādojumi, un tieši ar tiem man vienmēr bija grūtības. Bet es paveicu labu darbu literatūras stundās, lasīju daudz grāmatu un viegli iegaumēju dzejoļus.
Man patika pamatskola, un tā man deva daudz. Viņa man mācīja par akadēmiskajiem standartiem, disciplīnu, labiem mājas darbiem un daudz ko citu. Joprojām mācos ar prieku un cenšos kļūt par izcilnieku. Daudziem bērniem nepatīk skola, jo viņiem ir slikts skolotājs vai, piemēram, viņi nevar izpildīt dažus uzdevumus. Bet ir tādi, kuri nepadodas grūtībām, sasniedz savus mērķus un iet uz priekšu. Šādi cilvēki dzīvē sasniegs visu. Es vēl neesmu pilnībā izlēmis, kāds man ir raksturs, bet es ceru, ka man ir gara stiprums.”
Esejas argumentācijas piemērs
“Reiz mums jautāja, par ko mēs vēlētos kļūt, un es stingri atbildēju, ka mans sapnis ir būt par skolotāju. Drīz vien, uzzinot vairāk par skolotāja profesiju, sapratu, ka vēlētos strādāt ar īpašiem bērniem ar dažādām slimībām. Viena no visvairāk nepieprasītajām profesijām mūsu valstī ir audzinātāja profesija. Diemžēl reti kurš ir dzirdējis, kas viņš ir, lai gan uzskatu, ka skolās ar iekļaujošu izglītības sistēmu šī profesija ir vienkārši nepieciešama.
Pirmkārt, tāpēc, ka…”.
Tālāk autore uzrakstīja garu skaidrojumu, kāpēc viņa uzskata šādu profesiju par ļoti svarīgu, un izdarīja secinājumu. Varat izmantot eseju paraugus, lai uzrakstītu kaut ko savu.
