Cilvēku darbības ietekme uz apkārtējo vidi ir negatīva, kas var apdraudēt visa dzīvā pastāvēšanu. Tāpēc ekoloģijas un enerģijas taupīšanas uzdevumi šobrīd ir līdzvērtīgi cilvēces primārajiem uzdevumiem.
Ekoloģijas koncepcija
Tulkojumā no grieķu valodas vārds "ekoloģija" nozīmē "mājas zinātne", tas ir, vidi. Mūsdienu ekoloģijas izpratne ietver zināšanas par dzīvo organismu mijiedarbību savā starpā un ar vidi, kurā tie atrodas. Paredzot tehnoloģiskā progresa ietekmes sekas uz biotopu, šī zinātne var sniegt ieteikumus, kā izvairīties no negatīviem rezultātiem, kā panākt, lai Zeme, cilvēku kopējā mājvieta, kļūtu tikai skaistāka, un pēcteči būtu pateicīgi pašreizējā paaudze šim.
Ko studē ekoloģija
Ekoloģijas pētījuma priekšmets ir ekosistēmas, kas sastāv no bioloģiskām kopienām un vides, kurā tās atrodas. Piemēram, ekosistēmas ir šādas sistēmas: mežs, taiga, tundra, tuksnesis,okeāns. Tajā pašā laikā gan celms, gan peļķe ir arī ekosistēmas. Visu ekosistēmu summa veido Zemes ekosistēmu, ko sauc par biosfēru.
Ekosistēmu izpēte sastāv no šādām sadaļām:
- Bioloģiskās kopienas dzīvotnes, t.i., klimata un dabas resursu izpēte.
- Noskaidrot, vai pastāv līdzsvars starp indivīdiem ekosistēmā, piemēram, starp zālēdājiem un plēsējiem.
- Pētījums par visu indivīdu eksistences apstākļu izmaiņām cilvēka darbības ietekmē ekosistēmā.
Ietekmes uz ekosistēmu faktorus, kas izriet no cilvēka ietekmes, sauc par antropogēniem faktoriem. Cilvēks ara zemi, ceļ dambjus, izcērt mežus un ceļ rūpnīcas. Ir skaidrs, ka šīs ietekmes ietekmē mainās pastāvēšanas apstākļi sistēmā. Par šo izmaiņu izpēti atbild ekoloģija, kas ar savu pētījumu rezultātiem iepazīstina sabiedrību. Viņi visi apgalvo, ka antropogēnie faktori negatīvi ietekmē visus dzīvos indivīdus un piesārņo viņu dzīvotni. Tas attiecas arī uz cilvēka eksistenci.
Ekoloģija un enerģijas taupīšana
Dabas resursu saglabāšana, to saprātīga un ekonomiska izmantošana ir viens no ekoloģijas uzdevumiem, kas jārisina visai cilvēcei. Lai iesaistītu jauno paaudzi šajā uzdevumā Krievijā, notika Viskrievijas nodarbība "Ekoloģija un enerģijas taupīšana". Tajā tika risinātas šādas problēmas:
- Ogļūdeņražu izmantošana un to piesārņojums.
- Alternatīvie enerģijas avoti. Nākotnes enerģijas veidi.
- Mežs –planētas plaušas.
- Ūdens un dzīvība.
- Sarkanā grāmata.
- Cilvēka ekoloģija.
Ogļūdeņražu un nākotnes enerģijas izmantošana
Ogļūdeņražus ražo no naftas, gāzes un oglēm. Pēc sadalīšanas frakcijās no naftas iegūst benzīnu, petroleju, dīzeļdegvielu un mazutu. No mazuta pēc tam iegūst motoreļļu un darvu.
Cilvēce izmanto ogļūdeņražus, visbiežāk pakļaujot tos sadedzināšanai, destilācijai un citām ķīmiskām reakcijām. Tā rezultātā veidojas sadegšanas produkti, kas tiek izvadīti atmosfērā. Šīs vielas ir ļoti toksiskas cilvēkiem, kā arī florai un faunai. Vislielāko apdraudējumu visam dzīvajam rada vēzi izraisošie kancerogēni, kas atrodami automašīnu dūmos un izplūdes gāzēs.
Attīstoties visām tautsaimniecības nozarēm, īpaši transportam un enerģētikai, pieaug arī ogļūdeņražu izmantošana. Tad palielinās arī sadegšanas produktu daudzums, un līdz ar to palielinās arī vides piesārņojums. Un šī ir viena no mūsdienu globālajām vides problēmām.
Viskrievijas stundā “Ekoloģija un enerģijas taupīšana” šī jautājuma apspriešanā jāiesaista skolēni, iepriekš pastāstot par to, kādi priekšlikumi pasaulē pastāv enerģijas iegūšanai nākotnē. Šeit jums jāpiemin plūdmaiņu enerģija, saules stacijas un biodegviela, kā arī jārunā par dzinēju, kas darbojas ar tīru ūdeņradi un gandrīz nerada atkritumus. Pēc tam jūs varatpalūdziet studentiem pašiem izsapņot šo tēmu un mēģiniet teorētiski izveidot nākotnes dzinēju.
Mežs ir planētas plaušas
Mežs ir dzīvotne daudziem dzīvniekiem, augiem un sēnēm, no kurām lielākā daļa nevar pastāvēt ārpus meža. Lai saglabātu šo sugu daudzveidību, ir nepieciešams, lai šajā ekosistēmā nebūtu cilvēka iejaukšanās.
Mežs pavasarī aiztur sniegu un aizsargā augsni no erozijas. Tas absorbē oglekļa dioksīdu un atbrīvo skābekli, kas ir planētas plaušas. Ja uz Zemes izzustu meži, tad pēc dažiem gadiem pazustu arī skābeklis, kas nozīmē, ka dzīve uz Zemes kļūtu neiespējama.
Koksni izmanto vieglajā rūpniecībā mēbeļu un papīra ražošanai. Piemēram, lai saražotu 15 mācību grāmatas, nepieciešama viena koka koksne.
Pasniedzot stundu par meža priekšrocībām skolā, varat piedāvāt skolēniem tematisku viktorīnu. Ekoloģijai un enerģijas taupīšanai šajā gadījumā jābūt galvenajai tēmai. Viktorīnas jautājumi varētu būt šādi:
- Cik kilogramu makulatūras jāiedod, lai no tās iegūtu 10 mācību grāmatas?
- Cik koku ir nepieciešams, lai iegūtu 10 mācību grāmatas?
- Cik koku var izglābt, iegriežot 30 kg makulatūras?
- Kādus amatus jūs varat izgatavot no miskastes?
Ūdens un dzīvība
Cilvēka ķermenis 70% sastāv no ūdens. Jo tīrāks ūdens būs, ko cilvēks dzer, jo veselāks viņš būs. Tīrs ūdens ir nepieciešams visiem dzīvajiem organismiem uz Zemes. Nav izņēmumu.
Upju un ezeru ūdens tiek attīrīts un pēc tamiekļūst ūdens apgādē. Bet, ja upes ir ļoti piesārņotas, tad šo ūdeni nevar izmantot dzeršanai. Ūdens stāvokli upēs ietekmē tādas cilvēka darbības kā:
- notekūdeņu novadīšana;
- mežu izciršana;
- koksnes sakausējums;
- purvu nosusināšana.
Tīru ūdeni no netīrā ūdens vizuāli var atšķirt pēc tajā augošajiem augiem. Par to, ka ūdens ir dzidrs, liecina b altās ūdensrozes, ūdens kastanis un, protams, zivis un vēži.
Skolēniem var piedāvāt šādu pasākumu par ekoloģiju un energotaupību - braucienu uz tuvāko dīķi, kur būs jānosaka ūdens piesārņojuma vai tīrības pakāpe pēc veģetācijas klātbūtnes uz tā.
Sarkanā grāmata
Biosfēras pastāvēšana ir saistīta ar dažādu savvaļas dzīvnieku sugu klātbūtni. Šī saikne ir izveidojusies miljardos gadu kopīgās pastāvēšanas laikā.
Bioloģijā ir barības ķēdes jēdziens, kas izskaidro, kā katrs organisms saņem enerģiju. Piemēram, augi var pārveidot saules enerģiju, un daži dzīvnieki ēd šos augus. Bet ir dzīvnieki, kas ēd tikai dzīvniekus.
Šīs obligācijas ir pastāvējušas miljardiem gadu. Jebkurai sugai izzūdot, tiek traucēta barības ķēde, kas var izraisīt citu tās sastāvdaļu, tas ir, citu sugu, izzušanu.
Skolā pētot ekoloģijas un energotaupības jautājumus, nepieciešams norādīt uz šīm saiknēm, uzsverot reto dzīvnieku un augu aizsardzības nozīmi.
Skolā ir ļoti svarīgi ņemt vērā pašu Sarkano grāmatu. UzNodarbības stundā par ekoloģiju un energotaupību varēs pētīt retu dzīvnieku sugu šķirnes, kā arī valsts aizsargājamās teritorijas - nacionālos parkus un rezervātus.
Cilvēka ekoloģija
Cilvēka veselību nelabvēlīgi ietekmē dažāda veida starojums, troksnis un vibrācija. Nodarbības stundā par ekoloģiju un enerģijas taupīšanu ir jāņem vērā šie faktori, kā arī jāizpēta to normas, kuru pārsniegšana ir dzīvībai bīstama.
Ir nepieciešams skaidrot arī skolēniem veselīga dzīvesveida nozīmi. Ekoloģijas un energotaupības apsvēršanas procesā ir nepieciešams pētīt cilvēka ekoloģiju, kas ietver cilvēka atrašanu ekoloģiski tīrā vidē un veselīga dzīvesveida saglabāšanu.
Īsti skolēni nākotnē kļūs par aktīviem sabiedrības veidotājiem. Ja viņi spēs rūpēties par vidi, dabas resursiem un savu veselību, viņi varēs veidot veselīgu un pārtikušu sabiedrību.
