Iespējams, šodien nav iespējams atrast cilvēku, kurš neko nebūtu dzirdējis par vienoto valsts eksāmenu jeb vienoto valsts eksāmenu. Par šādas pārbaudes plusiem un mīnusiem tiek runāts jau daudzus gadus - televīzijā, skolās un arī ikdienā. Parunāsim par tiem, bet vispirms apskatīsim to rašanās vēsturi.
Kad USE tika ieviesta
Tikai daži cilvēki zina, taču pirmais eksāmens tika aizturēts 2001. gadā. Tiesa, eksperiments neaptvēra visu valsti, bet tikai dažas republikas: Jakutiju, Čuvašiju un Mari El. To izmantoja arī divos reģionos: Rostovā un Samarā. Jau nākamajā gadā darbības joma palielinājās - tagad USE notika sešpadsmit Krievijas reģionos. Ar katru gadu reģionu skaits pieauga: 2003. gadā – 47, 2004. gadā – 65. Tā rezultātā līdz 2006. gadam eksāmenu kārtoja skolēni no 79 valsts reģioniem, un divus gadus vēlāk viņu skaits pārsniedza vienu miljonu - visā Krievijas Federācijā tika ieviests viens eksāmens.
Ja no 2001. līdz 2008. gadam Izglītības ministrijas pārstāvji katrā reģionā izveidoja mācību priekšmetu sarakstu,uz USE attiecas patstāvīgi, tad vēlāk to apstiprināja pats ministrs.
Kas ir vienotais eksāmens
Patiesībā eksāmens ir parasts pārbaudījums. Skolēni saņem jautājumu sarakstu un jāizvēlas pareizās atbildes, norādot tās speciāli izsniegtā veidlapā.
Saņemtās atbildes ietekmē ne tikai atzīmes nokārtotajos mācību priekšmetos skolas beigās un apliecības par vidējo izglītību izsniegšanu, bet arī tiek uzskatītas par galveno rādītāju uzņemšanai augstskolās. Tiesa, dažās iestādēs, ņemot vērā USE plusus un mīnusus, ir jāraksta eseja (piemēram, iestājoties žurnālistikas fakultātē) un papildus jānokārto daži eksāmeni.
Absolventam obligāti jānokārto vienotais valsts eksāmens krievu valodā, kā arī matemātikā (ir pamata un profila iespējas). Pēc izvēles viņš var arī uzrakstīt kontroldarbu tādos priekšmetos kā ķīmija, vēsture, fizika, informātika, bioloģija, sociālās zinības, literatūra, ģeogrāfija un svešvalodas. Konkrēti priekšmeti tiek izvēlēti atkarībā no tā, kurā augstskolā students plāno stāties, pamatojoties uz LIETOŠANAS rezultātiem.
Noteikumi
Eksāmens notiek speciāli aprīkotās telpās. Jautājumu krājumu saturs līdz pēdējam paliek nezināms pat pārbaudes veicējiem - zīmogi tiek noņemti pilnvaroto personu klātbūtnē tieši pirms izdalīšanas absolventiem.
Kopā ar krājumu eksaminējamie saņem veidlapu - jāievada savi dati ar drukātiem burtiem, kā arīatzīmējiet atbildes, kuras skolēns uzskata par pareizām.
Pasākums tiek ļoti stingri uzraudzīts: tiek izmantota dažāda tehnika, tiek izmantoti novērotāji no citiem reģioniem. Jebkurš mēģinājums krāpties, izmantot krāpšanās lapas, zvanīt draugiem vai meklēt atbildes internetā uzreiz noved pie tā, ka konkrētai personai eksāmens tiek pārtraukts, viņš tiek izņemts no auditorijas.
Vērtējums
Runājot par LIETOŠANU, tai piemītošajiem plusiem un mīnusiem, ir vērts atzīmēt diezgan sarežģītu vērtēšanas sistēmu: tā pirmām kārtām nepieciešama, lai aizpildītu atestātu par vidējo izglītību.
Vērtēšanai tiek izmantoti pamatskolas un pārbaudes darbu rezultāti. Maksimālais pārbaudes rezultāts vienmēr ir simts. Primārais tiek pārveidots par testa, izmantojot noteiktu koeficientu. Un dažādiem priekšmetiem tas var ievērojami atšķirties. Piemēram, 2011. gadā krievu valodas eksāmenā 30 pamatpunkti bija vienādi ar 49 ieskaites punktiem, savukārt matemātikā, lai iegūtu 49 ieskaites punktus, pietika ar 10 primārajiem.
Protams, tas ne tikai būtiski apgrūtina skaitīšanas procedūru, palielinot kļūdu iespējamību, bet arī pamatīgi mulsina skolēnus, kuri jau tā ir apmulsuši un nobijušies no gaidāmās procedūras.
Tagad varam runāt par eksāmena plusiem un mīnusiem.
Iespējamie ieguvumi
Galvenā priekšrocība ir iespēja absolventiem kārtot tikai vienu eksāmenu – toņem vērā gan skolas beigās, gan uzņemot augstskolās. Diezgan ērti, jo pirms Vienotā valsts pārbaudījuma ieviešanas bija ne tikai jākārto eksāmeni skolā, bet arī jādodas uz izvēlētā institūta reģistratūru, lai tur nokārtotu procedūru atkārtoti.
Teorētiski vienotā valsts pārbaudījuma ieviešanai vajadzēja izslēgt iespēju stāties "ar vilkšanu" - punkti runā paši par sevi, un uz vietu var rēķināties tikai talantīgāks skolēns, kurš ieguvis pareizākas atbildes. universitātē. Diemžēl praksē izrādījās pavisam savādāk – daži skolēni laikus saņem pareizās atbildes vai pat drīkst eksāmena laikā izmantot mobilos telefonus un krāpšanās lapas.
Nokārtojot eksāmenu, vērtēšana notiek pēc 100 ballu skalas, nevis klasiskās 4 ballu skalas. Tādējādi ir vieglāk novilkt līniju starp taisnajiem A, tuvu A un pārsniegušajiem.
Pateicoties vienam standartam, ir vieglāk salīdzināt veiktspēju dažādās pilsētās un reģionos.
Šeit beidzas galvenās lēmuma priekšrocības. Bet, lai objektīvi novērtētu vienotā valsts eksāmena un OGE (galvenais valsts eksāmens, kārtojams pēc 9. klases beigšanas) plusus un mīnusus, noderēs parunāt par būtiskiem mīnusiem.
Acīmredzami trūkumi
Korupcija, kas zeļ šajā vidē, jau tika pieminēta. Turklāt augstskolu mācībspēkiem tagad nav iespējas izvēlēties patiešām cienīgus studentus no pretendentu vidus - rokās ir sertifikāts ar augstiem rādītājiem,pat cilvēks, kuram acīmredzami nav augstas prāta spējas, viegli iekļūst elitāras augstskolā. Tiesa, dažos gadījumos viņiem ir atļauts kārtot papildu eksāmenus, esejas un esejas - tas neietekmē USE plusus un mīnusus, taču tas ļauj paplašināt eksaminētāju ietekmes zonu.
Bet, pēc daudzu ekspertu domām, vēl ļaunāk ir tas, ka jaunais pārbaudes formāts iznīcina esošo izglītības sistēmu. Piemēram, ja par eksāmena nokārtošanas priekšrocībām eksaktajās zinātnēs (matemātika, ķīmija, fizika) vēl var strīdēties, tad angļu valodas, vēstures un literatūras eksāmena plusi un mīnusi mēdz dot priekšroku pēdējam. Skolēnam nav jāzina viss skolas mācību programmas apjoms – pietiek atcerēties tikai dažus punktuālus faktus, kas grauj mācību priekšmeta holistiskās zināšanas.
Tāpat atsevišķos priekšmetos, piemēram, sociālajās zinībās, ir diezgan strīdīgi jautājumi, uz kuriem nav skaidras atbildes - mutiskā eksāmena laikā talantīgs reflektants viegli pamatotu savu viedokli, un, pārbaudot, viņš vajadzētu vienkārši aizkrāsot vienu no atbildēm, cerot uz veiksmi.
Skandāli saistībā ar eksāmenu
Protams, runājot par USE plusiem un mīnusiem, nevar nepieminēt virkni ar to saistīto skandālu.
Piemēram, 2010. gadā dažādos valsts reģionos (Rostovas un Permas apgabalos, Dagestānas Republikā) simtiem skolotāju tika aizturēti, kuri mēģināja nokārtot eksāmenu skolēniem, par to saņemot atlīdzību.
2013. gadā absolventi no Tālajiem Austrumiem ievietoja internetā veidlapas ar atbildēm, ka varētuizmantot skolēnu no citiem reģioniem priekšrocības - ievērojamo laika joslu atšķirību dēļ.
Ļoti bieži augstskolu pasniedzēji sūdzas, ka starp reflektantiem, kas ieradušies no Kaukāza republikām, daudziem ir augsts punktu skaits krievu valodā, bet viņi neprot pareizi rakstīt, un dažreiz viņi vienkārši nerunā sarunvalodu.
