Pedagoģiskā prakse ir obligāta augsti kvalificētu speciālistu sagatavošanas sastāvdaļa visās Sanktpēterburgas universitātēs un institūtos. Tāpēc var apgalvot, ka lielākā daļa Sanktpēterburgas universitāšu zināmā mērā ir pedagoģiskas. Tomēr Krievijas Valsts pedagoģiskā universitāte nosaukta A. I. Herzen, kas ir viena no labākajām universitātēm valstī, ieņemot 45. vietu visas Krievijas universitāšu reitingā.
Skolotāju izglītības vēsture Sanktpēterburgā
1770. gadā Sanktpēterburgā pēc Maskavas parauga audzinātājs Ians Betskis nodibināja Sanktpēterburgas bērnu namu. 1797. gadā šo iestādi pārņēma ķeizarienes Marijas Fjodorovnas aizbildnība, kas ievērojami paplašināja nama darbību un palielināja tajā dzīvojošo un studējošo bāreņu skaitu.
Herzenas universitāte uzskata sevi par šīs institūcijas ideju turpinātāju, tāpēc par dibināšanas datumu norādīts 1797. gads. Atšķirīga iezīme ir fakts, ka šajā iestādē viņi devane tikai patvērums, bet arī profesionālās prasmes. Tieši kursos bērnu namā sāka iegūt izglītību pirmās sievietes, kuras pēc skolas beigšanas kļuva par guvernantēm, audzinātājām, auklītēm.
Šajā formā nams pastāvēja līdz 1903. gadam, kad uz tā bāzes tika dibināts Augstākais sieviešu pedagoģiskais institūts, kas 1913. gadā pārdēvēts par Imperiālo institūtu.
Pēc revolūcijas Sieviešu pedagoģiskais institūts tika pārveidots par Trešo Petrogradas pedagoģisko institūtu, kuram vajadzēja sagatavot skolotājus jaunatvērtajām daudzajām skolām. Tieši padomju varas gados iekrita aktīvākais, dinamiskākais periods universitātes vēsturē, jo valsts uzņēmās atbildību par analfabētisma izskaušanu visu iedzīvotāju vidū un zināšanas kļuva par cilvēka svarīgāko dārgumu, kas veidoja viņa dzīvi. noderīgi un jēgpilni.
Lai zināšanu gaismu nogādātu attālākajās zemēs, bija nepieciešams plašs dažāda līmeņa izglītības iestāžu tīkls. Savukārt mācībām jaunajās skolās, tehnikumos, institūtos un koledžās bija nepieciešams augsti kvalificēts personāls. Tātad Hercena universitāte kļuva par vienu no galvenajām izglītības jomas speciālistu sagatavošanas kalvēm visā Padomju Savienībā un vēlāk arī Krievijā.
Pašreizējais universitātes stāvoklis
Šodien Hercenas universitāte ir viena no lielākajām pedagoģijas universitātēm Sanktpēterburgā un valstī. Tās sastāvā aktīvi strādā un attīstās vairāk nekā divdesmit fakultātes un simts katedras.
Pie augstskolas struktūrasietvēra pirmsuniversitātes apmācības institūtu, kā arī personāla kvalifikācijas paaugstināšanas un pārkvalifikācijas institūtu. Augstskola aktīvi iesaistās ne tikai mācību kvalitātes uzlabošanā visā valstī ar speciāla distances centra palīdzību, bet arī sadarbojas ar ārvalstu augstskolām un izglītības centriem. Sanktpēterburgas Pedagoģiskās universitātes studenti regulāri stažējas ārzemēs, un ārvalstu viesi ierodas Sanktpēterburgā, lai apgūtu krievu valodu vienā no vadošajām pedagoģijas augstskolām Sanktpēterburgā.
Mūsdienīgā universitāte aizņem plašu kvartālu pašā Sanktpēterburgas centrā starp Kazaņas ielu un Moikas upes krastmalu. Universitātes pilsētiņā ir četrdesmit astoņas ēkas un būves, kas celtas dažādos stilos: no baroka līdz vēlam klasicismam un impērijai.
Tomēr galvenā universitātes ēka Razumovska pils, no kuras fasādes paveras skats uz Moikas krastmalu, tiek uzskatīta par ansambļa patieso dārgakmeni. Tieši šajā vēsturiskajā ēkā atradās Sanktpēterburgas bērnunams. Tagad galvenajā ēkā atrodas tikai administratīvie pakalpojumi un zāles svinībām un zinātniskām konferencēm.
Augstskolas iekšējo teritoriju, kurā iebrauc ar elektroniskajām caurlaidēm, rotā dārzs, bet žogu, kas ir daļa no Kazaņas laukuma arhitektūras ansambļa, projektējis Voroņihins.
Speciālās izglītības institūti
Izņemot valstiPedagoģijas universitāte, Sanktpēterburgā ir arī privāts Speciālās pedagoģijas un psiholoģijas institūts, ko 1993. gadā dibināja bezpeļņas organizācija.
Institūtā ir papildu izglītības fakultāte, kas sastāv no divām katedrām: speciālās psiholoģijas un speciālās pedagoģijas. Institūtā ir skola un bērnudārzs, ir bibliotēka.
Pedagoģiskās universitātes Sanktpēterburgā nodarbojas arī ar citu reģionu personāla pārkvalifikāciju, regulāri rīko konferences un seminārus praktizējošiem skolotājiem un veicina profesionālās pieredzes apmaiņu starp skolotājiem no visas valsts.
Īpaši jāatzīmē Speciālās defektoloģijas izglītības virziens, kurā speciālistu sagatavošana notiek uz Sanktpēterburgas Valsts pediatrijas universitātes bāzes. Bez šīs nodaļas bērnu ar īpašām vajadzībām izglītība būtu ārkārtīgi sarežģīta.
Fiziskās audzināšanas skolotāji un sporta treneri tiek apmācīti P. F. Lesgaftas Nacionālajā štata Fiziskās audzināšanas, sporta un veselības universitātē.
