Ziemeļu RSPU tautu institūts viņiem. A.I. Herzen (Sanktpēterburga, Prospekt Stachek, 30): caurlaides punkti, budžeta vietas

Satura rādītājs:

Ziemeļu RSPU tautu institūts viņiem. A.I. Herzen (Sanktpēterburga, Prospekt Stachek, 30): caurlaides punkti, budžeta vietas
Ziemeļu RSPU tautu institūts viņiem. A.I. Herzen (Sanktpēterburga, Prospekt Stachek, 30): caurlaides punkti, budžeta vietas
Anonim

Krievijas ziemeļu reģionu attīstības problēma mūsdienās kļūst arvien aktuālāka. Uzmanības centrā ir ne tikai ekonomiskā sfēra, bet arī pamatiedzīvotāju sociāli kulturālās attīstības apstākļi. Viens no lielākajiem profesionāla pedagoģiskā un zinātniskā personāla apmācības centriem šajos reģionos jau daudzus gadus ir bijis Ziemeļu tautu institūts Sanktpēterburgā.

No institūta vēstures

Šīs izglītības iestādes sākumpunkts bija Ziemeļu institūta izveide 1925. gadā kā Ļeņingradas Valsts universitātes nodaļa. Viņa audzēkņiem bija jābūt PSRS austrumu un ziemeļu tautību, kā arī mongoļu un tibetiešu pārstāvjiem. Dažus gadus vēlāk viņš sāka strādāt autonomi.

1929. gadā uz Ļeņingradas Pedagoģiskā institūta bāzes tika atvērta Ziemeļu nacionālo skolu apmācības nodaļa.

Pagājušā gadsimta vidū pēc ilgiem kāpumiem un pārkārtojumiem pedagoģiskā un Ziemeļuiestādēm. Jaunizveidotā Ziemeļu tautu fakultāte ieņēma slaveno ēku Stachek avēnijā.

Kopš 2001. gada tas ir ieguvis institūta statusu un pašreizējo nosaukumu.

Pamatdati

Institūts šodien ir izglītības un zinātnes centrs speciālistu sagatavošanai etniskās filoloģijas, pedagoģijas, kultūras studiju jomā Sibīrijai, Tālajiem Ziemeļiem un Tālajiem Austrumiem. Universitātes ieguldījums ziemeļu studiju attīstībā un personāla apmācībā attiecīgajiem reģioniem ir atzīmēts ar Krievijas valdības rīkojumu pieņemtajā Ziemeļu pamatiedzīvotāju attīstības koncepcijā.

teātris-studija "Ziemeļblāzma"
teātris-studija "Ziemeļblāzma"

Studenti no 23 Krievijas Federācijas ziemeļu reģioniem (Komi Republikas, Jakutijas, Altaja, Tyvas, Burjatijas, YaNAO, Hantimansu autonomā apgabala un citiem) studē Ziemeļu tautu institūtā. Herzena pedagoģiskā universitāte. Institūta pasniedzēju un studentu vidū ir evenki, mansi, nanais, nivhi, dolgāni, vepsi, sāmi, sojoti, tuvāni, ūdegi, hanti, čukči, eskimosi, selkupi un vairāku citu etnisko grupu pārstāvji.

Institūta ēka atrodas Sanktpēterburgā, Stachek Avenue, 30.

Image
Image

Izglītības līmeņi

Saskaņā ar likumdošanu augstākās izglītības jomā institūts sagatavo speciālistus pamatstudiju, maģistrantūras, speciālistu un pēcdiploma programmās.

Šobrīd Krievijas Valsts pedagoģiskās universitātes Ziemeļu tautu institūtā. Herzens piedāvā 2 galvenās programmas pamatstudiju līmenī (studiju ilgums - 4 gadi) virzienā "Pedagoģiskā izglītība":

  1. Kulturoloģija (vēsturiskā izglītība un etnokulturoloģija).
  2. Dzimtā valoda un literatūra (filoloģija Ziemeļvalstu izglītībā).

Kā arī programma "Psiholingvistika un dzimtā valoda" virzienā "Filoloģiskā izglītība".

Programma "Etnofiloloģija un etnokulturoloģija Ziemeļu izglītībā" tiek īstenota maģistrantūrā (2 gadi studijas, pilna laika).

Turklāt Ziemeļu tautu institūts turpina reģistrēties specializētajās programmās:

  • Kulturoloģija (ar vienlaicīgu sagatavošanos specialitātē "Vēsture").
  • Dzimtā valoda un literatūra (+ papildus apmācība specialitātēs "Svešvaloda" un "Krievu valoda un literatūra").
  • Kulturoloģija (in absentia).
izglītības process
izglītības process

Institūta struktūra

Šodien institūtā ir vairākas galvenās nodaļas, kas atbilst galvenajiem studentu apmācības profiliem. Krēsli:

  • paleoāzijas valodas, folklora un literatūra;
  • Urāliešu valodas;
  • etnokulturoloģija;
  • Altaja valodas, literatūra un folklora.

Arī uz Ziemeļu tautu institūta bāzes darbojas:

  • ziemeļu un Tālo Austrumu tautu amatniecības, dekoratīvās un lietišķās mākslas kabinets;
  • Institūta vēstures muzejs;
  • "Ziemeļblāzma" (folkloras teātris-studija).
institūta apakšnodaļas
institūta apakšnodaļas

Šī struktūra nodrošina visaptverošu un daudznozaru studentu apmācībulingvistiskajā un kultūras jomā. Pateicoties nodaļu darbiniekiem, tiek mācītas vairāk nekā 20 Ziemeļu, Sibīrijas un Tālo Austrumu pamatiedzīvotāju valodas. Turklāt enetu, ultu, dolgānu, itelmeņu valodu studijas tiek organizētas tikai šajā universitātē.

Mērķa kopa

Saskaņā ar noteikumiem par uzņemšanu Krievijas Valsts pedagoģiskās universitātes Ziemeļu tautu institūtā reflektantu uzņemšana notiek gan vispārīgi, pamatojoties uz eksāmena nokārtošanas rezultātiem, gan laikā. mērķa vervēšana.

Katru gadu katrai no pamatstudiju programmām tiek nodrošinātas aptuveni 15 budžeta vietas. Ir pieejama arī līgumiskā apmācība. Uzņemšanai var būt nepieciešami vienotā valsts eksāmena rezultāti matemātikā, krievu valodā, vēsturē un sociālajās zinātnēs. Vidējais nokārtoto punktu skaits (pēc pagājušā gada rezultātiem) - 229.

Mērķa atlases organizēšanai tiek veikts pastāvīgs darbs ar ziemeļu reģionu izglītības iestādēm, kas veido pieteikumus pretendentu atlasei mērķa vietām. Institūta absolventi, kuri ir izgājuši šādu apmācību, strādā savā specialitātē reģionālo nodarbinātības programmu ietvaros. Viņi kļūst par speciālistiem izglītības, kultūras, zinātnes, sociālās sfēras iestādēs.

Šajā virzienā institūts sadarbojas ar potenciālajiem nozares darba devējiem, zinātniskajām organizācijām, augstskolu tīkla asociācijām.

Institūta studenti
Institūta studenti

Izglītības, zinātniskā darbība un starptautiskā sadarbība

Izglītības procesu Ziemeļu tautu institūtā veic fakultāte (12.profesori, vairāk nekā 20 asociētie profesori, vecākie pasniedzēji un katedru asistenti). Divdesmit pieci no tiem ir vietējo ziemeļu tautu pārstāvji. Vienlaikus ar mācību slodzi skolotāji aktīvi iesaistās zinātniskajā darbībā, izstrādājot mācību līdzekļus, vārdnīcas, mācību grāmatas.

nodaļas sēde
nodaļas sēde

Institūts sagatavo arī augsti kvalificētu zinātnisko personālu trīs jomās: izglītības un apmācības teorija un metodoloģija; kultūras vēsture un teorija; Krievijas tautu valodas.

Institūta pasniedzēji, studenti un maģistranti katru gadu piedalās visas Krievijas un starptautiskās konferencēs un forumos par ziemeļu studiju problēmām.

Aktīvi attīstās sadarbība ar reģionālajiem un ārvalstu partneriem. Ir divpusējas akadēmiskās mobilitātes un apmaiņas programmas ar izglītības iestādēm Somijā, Korejā, Norvēģijā.

Ieteicams: