Ir zināms, ka atkarībā no tā, kā runātājs izrunā vai kādu mērķi runātājs tiecas, teikumiem krievu valodā var būt pilnīgi atšķirīgas nozīmes. Piemēram, sintaktiskajā konstrukcijā "kas tas ir" apgalvojuma intonācija un mērķis var nozīmēt:
- sašutums - “kas tas ir!”, paužot runātāja sašutumu par notiekošo;
- jautājums - "kas tas ir?", nepieciešams precizējums.
Izceļot dažādus vārdus ar balsi, runātājs var arī nodot savu subjektīvo attieksmi pret informāciju.
Atkarībā no paziņojuma mērķiem teikumus iedala stāstošajos, jautājošajos un stimulējošajos.
Teikuma koncepcija
Teikums ir sintaktiska vienība, ko raksturo pilnība. Rakstiski pēdējais tiek nodots ar punktu, jautājuma zīmi vai izsaukuma zīmi, bet mutiskā formā - ar intonāciju. Tas parasti samazinās līdz izteikuma beigām.
Vārdi, kas iekļauti teikumosir gramatiski saistīti ar prievārdu un galotņu, kā arī nozīmes palīdzību. Katrai pilnīgai sintaktiskajai konstrukcijai ir bāze, ko pārstāv tās galvenie locekļi vai viens no tiem - subjekts un predikāts, neatkarīgi no tā, kādi teikumi ir apgalvojuma mērķiem.
Piemēri:
Mamma meitai lasa grāmatu. "Mamma" ir priekšmets, un "lasa" ir predikāts, kas norāda tā darbību
- Ārā kļūst gaišs. Šajā teikumā ir tikai predikāts - "ir rītausma".
- Ziema. Šī konstrukcija sastāv tikai no priekšmeta.
Atkarībā no tā, kādiem izteikumiem vajadzētu būt, to mērķis var būt vēstījuma, jautājuma vai pamudinājuma nodošana.
Deklaratīvi teikumi
Šis ir visizplatītākais sintaktiskās konstrukcijas veids, lai gan jāatceras, ka deklaratīvs teikums, kas teikts citā intonācijā, var nonākt uzvednes vai jautājuma kategorijā.
Šie sintaktisko konstrukciju veidi ir vēstījumi par notiekošām parādībām, faktiem vai notikumiem, gan apstiprinātiem, gan noliegtiem. Piemēram:
Pagājušā diena atstāja sāpīgas atmiņas par sevi. Šajā paziņojuma piemērā informācijas mērķis ir paust negatīvu attieksmi pret notikumu
Māsa gaidīja uz soliņa, kamēr es enerģiski vingroju pēc ilga skrējiena. Šajā dizainā informācijas pārsūtīšana notiek divos savstarpēji savienotosar teikumiem, kuriem ir atšķirīga nozīme, ziņo par notiekošajām darbībām un kuriem ir neitrāli pozitīva krāsa
Parasti izteikumi, kuru mērķis ir sniegt informāciju, rakstiski beidzas ar punktu, bet mutvārdu formā - ar balss intonācijas pazemināšanos.
Incentives
Atkarībā no tā, kādus teikumus autors izmanto paziņojuma nolūkos, tie var vai nu rosināt darbību, vai arī sniegt padomu vai ieteikumu, un tādā gadījumā tos dēvēs par stimuliem.
Šādās sintaktiskās konstrukcijās impulss darbībai tiek veikts, izmantojot imperatīvus darbības vārdus vai īpašas partikulas, piemēram, "ļaujiet, ļaujiet", "nāc", "nāc" un citas.
Stimulējošie teikumi paziņojuma nolūkos (piemēri tālāk) var beigties gan ar izsaukuma zīmi, gan punktu. Atkarībā no intonācijas tie izsaka:
- Lūgšana - “Lūdzu, atlaid mani.”
- Lūgums - "Dodiet man ūdeni."
- Pasūtiet - "Vācies prom no šejienes!".
- Vēlējums - "Esi vesels!".
- Padoms - iegūstiet sev suni.
Izsakot šādus apgalvojumus, kuru mērķis ir rosināt uz darbību, autors ietekmē turpmāko rīcību un notikumu attīstību.
Apjautājoši teikumi
Kad cilvēks vēlas kaut ko precizēt vai noskaidrot, viņš uzdod jautājumu. Atkarībā no tā, kādi teikumi tiek izmantoti apgalvojuma mērķiem un kāda būs sagaidāmā atbilde, tos iedala:
- Vispārīgas jautājošas sintaktiskās konstrukcijas, kuru uzdevums ir kādai informācijai iegūt negatīvu (nē), pozitīvu (jā) vai neitrālu (nezinu, varbūt) atbildi. Piemēram: “Vai tu jau paēdi vakariņas?”, “Vai ceriņi aug šajā dārzā?”
- Privāti pratināšanas teikumi, kas tiek nosūtīti konkrētai personai, lai iegūtu papildu informāciju par viņu, objekta raksturu vai darbību apstākļiem, piemēram: "Cik pulksten jums vajadzētu būt?", "Kad būs kļūst siltāks?".
Šāda veida teikumos vienmēr ir kāds jautājums, uz kuru ir nepieciešama konkrēta atbilde.
Vaicājošo teikumu veidi
Šie konstrukciju veidi var atšķirties arī pēc būtības, piemēram:
patiesībā jautājošs un noteikti prasa atbildi, jo tā norāda autoram nezināmu informāciju: “Kur brauc šis tramvajs?”;
- apstiprinoši jautājumi, kuros nepieciešams apstiprināt tajā jau norādītos datus: “Viņš to nedarīja ar nolūku?”;
- negatīvas konstrukcijas, kas izsaka jau jautājumā iestrādāto noliegumu: “Un kāpēc man tas bija vajadzīgs?”;
- pamudinājumi, kuru uzdevums ir piespiest sarunu biedru vai sevi uz darbību: “Varbūt pirms gulētiešanas noskatīties kādu filmu?”;
- retoriski jautājumi, kas neprasa obligātu atbildi: "Kurš gan karstajā sezonā neietu peldēties ūdenī?".
Atkarībā no tā, kādi ir jautājošu teikumu izteikšanas mērķi, tie tiek pārraidīti rakstiski ar jautājuma zīmi, bet mutiskā runā - arizmantojot intonāciju. Šādās sintaktiskās konstrukcijās bieži tiek lietoti vārdi ar jautājošu nozīmi, piemēram, "kāpēc", "kāpēc", "kas", "kā" un citi.
Izsaukuma teikumi
Šis sintaktiskās konstrukcijas veids ir atkarīgs no intonācijas, ar kādu apgalvojumi tiek izrunāti. Mērķis ir nodot sajūtas, kas izraisa noteiktus notikumus vai darbības. Tie ir sadalīti:
deklaratīvi-izsaukuma teikumi, piemēram "Sniga pirmais sniegs - cik ārā ir skaisti!";
- jautājošs-izsaucējs - "Vai tu pirmo reizi nesaprati?!";
- pamudinājuma-izsaukuma konstrukcijas - "Atdodiet man manu grāmatu!".
Pieturzīmes tajās ir atkarīgas no izteikuma mērķa un intonācijas.
Teikumu izolēšana rakstiski
Ja mutiskā runā šādās konstrukcijās intonācija norāda uz to mērķi, tad rakstveidā tas ir punkts, jautājuma zīme vai izsaukuma zīme.
- Neizsaukuma teikumi vienmēr beidzas ar punktu: “Es atnācu mājās noguris.”
- Ja apgalvojums ir deklaratīvs, motivējošs vai jautājošs, bet ar izsaukuma intonāciju, tad tajā tiek likta izsaukuma zīme, dažreiz tās ir 3, vai arī tā var nākt aiz jautājuma zīmes. Piemēram: “Un Ivans Carevičs gāja, kur vien viņa acis skatās!”, “Uzmanies!!!”, “Vai tu esi traks?!”
- Kad stimulējošais teikums nav izsaukuma raksts, tad beigāsviņam tiek uzlikts punkts: "Ej mājās."
- Ja apgalvojumam ir nepabeigtības pieskaņa, tad tas beidzas ar elipsi: "Atgriezos no ilga ceļojuma, un kas tālāk?
Lai lietotu pareizi pieturzīmes, ir jānosaka, kādam teikuma veidam teikums pieder apgalvojuma mērķa ziņā un kāda ir tā intonācija.
