Vēl mācoties skolā, daudzi jaunieši domā par savu nākotni, plāno karjeru, sapņo sasniegt kādus augstumus. Taču viņu vecāki ir vēl vairāk noraizējušies, nezinot, ko bērnam ieteikt. Dažos gadījumos domāšanas veids palīdz noteikt nākotnes profesiju (ja tas ir skaidri izteikts). Skolotāji, kuri labi pārzina skolēna spējas, var viegli noteikt, vai viņš ir tehniķis vai humānists. Ko tas nozīmē, daudzi saprot.
Ir zināms stereotips - ja tev patīk matemātika un fizika, cilvēks saprot tehnoloģijas, tad viņš ir tehniķis, bet ja ir nosliece uz literatūru, valodām, vēsturi, tev patīk rakstīt esejas - 100% humanitārās zinātnes. Taču viss nav tik vienkārši, ir arī jaukti tipi, tāpēc, izvēloties profesiju, vienmēr jāieklausās savā intuīcijā.
Kas ir humānisti?
Kādam kaut ko pierādīt, izdarīt jaunus atklājumus zinātnes un tehnikas jomā, ierakstot savu vārdu vēsturē - tāds ir tehniķu uzdevums. Humanitārais ir cilvēks, kas pieradis pārdomātapkārtējo pasauli, neiejaucoties notiekošajā, ja nav tādas vajadzības. Viņš netiecas izdarīt kaut ko ārkārtēju, izcelties, ieiet vēsturē, viņš pats pēta šo vēsturi, citu zinātnieku darbus, vienlaikus darbojoties ar zināšanām, kas pamazām savāktas daudzu gadsimtu gaitā. Humanitārie, atšķirībā no tehniķiem, labi apzinās, ka viņu viedoklis nav vienīgais pareizais. Viņiem var nepatikt citu cilvēku domāšana, bet tajā pašā laikā viņi saprot, ka ir atšķirīga situācijas izpratne, un viņi nekad neuzspiež savus argumentus. Humanitārie ir labi komunikatori, viņi viegli atrod kopīgu valodu pat ar svešiniekiem, izvēlas pareizos vārdus jebkurā situācijā.
Humānā domāšana
Dažreiz cilvēki kļūdaini identificē sevi kā vienu vai otru tipu. Piemēram, ja cilvēkam patīk lasīt literatūru, interesē glezniecība, mūzika, kino, tad viņš jau ir humānists. Patiesībā tas tā nav, jo vaļasprieki ne vienmēr var atbilst domāšanas veidam. Tāpat neaizmirstiet par jauktiem tipiem, kas vienādi tiek piešķirti visām zinātnēm. Kas ir humanitārs? Tas ir cilvēks, kurš apzinās dažādas interpretācijas, pieredzes, jēgas, domāšanas, pasaules uzskatu utt. esamību. Tajā pašā laikā viņam nav jāpiekrīt, viņam nav pienākuma paciest cilvēkus ar pretēju viedokli.. Galvenais ir saprast, ka viņa vārds nav likums, pēdējais līdzeklis.
Skaista runa ir galvenais ierocis
Humanitāri ir lieliski komunikatori, viņi ir lieliski runātāji, skolotāji,psihologi. Viņi viegli nodibina kontaktu ar nepazīstamu cilvēku, spēj atbalstīt jebkuru sarunu, pat ja tēma viņiem nav interesanta. Naids ir arī saziņas līdzeklis, lai gan tajā iesaistītie apzināti stumj sevi uz humanitārās pasaules malu. Humanitārie vairumā gadījumu atzīst savu domu nepilnību, atkarību no dažādiem apstākļiem no ārpuses.
Kāda ir liberālā izglītība?
Ir divas pilnīgi atšķirīgas "humanitārās zinātnes". Cilvēks nekoncentrējas uz esamības teoriju, bet gan to faktiski pārveido. Sakarā ar to cilvēks sāk pilnīgi jaunu dzīvi. Otra, gluži otrādi, muzejizē senās zināšanas, pēta gadsimtiem senus darbus. Tādas humanitārās zinātnes tiek pasniegtas lielākajā daļā universitāšu. Atbilstošu izglītību nosacīti var iedalīt trīs veidos. Pirmais ir piemērots "pētniecības" specialitātēm. Pasniedzēji balstās uz Humbolta universitātes koncepciju, mācot studentus tā, it kā viņi nākotnē kļūtu par lieliskiem zinātniekiem. Otrais veids ir piemērots masu profesijām, kuras humānists var izvēlēties pats. Kādas ir šīs specialitātes? Tajā jāiekļauj skolotāji, bibliotekāri, sabiedrisko attiecību darbinieki, žurnālisti utt. Trešais liberālās izglītības veids ir dažādi kursi, kas paredzēti tehniķiem.
Humanitāro zinātņu profesijas
Sociālās zinātnes ietver vēsturi, žurnālistiku, filoloģiju, psiholoģiju, valodniecību, politikas zinātni un jurisprudenci. Humanitāri tos labi pārzina, jokā īpaša domāšana ļauj viņiem brīvi runāt burtu un vārdu valodā. Cilvēki, kuri labi jūtas sociālajā vidē, var izvēlēties humanitāras profesijas. Psiholoģija ir ļoti populāra. Cilvēki daudzus gadsimtus ir pētījuši cilvēka bioloģisko dabu, vēsturi, paražas, izcelsmi. Tas viss veidojās noteiktos psiholoģiskos modeļos, ļaujot labāk izprast medicīnu, mācīšanu, zinātni, tirdzniecību un citas darbības jomas.
Ja esi humānists, tad tev derēs aktivitātes, kas saistītas ar kultūras, filozofijas, reliģijas studijām, politikas zinātni. Ja jums patīk iedziļināties pagātnē, varat kļūt par vēsturnieku. Vara un nauda piesaista daudzus, tāpēc cilvēki ar humanitāru domāšanu nodarbojas ar politisko darbību, organizē ballītes, ved sarunas, pulcē mītiņus. Patīk rakstīt, būt pirmajam, kas uzzina par dažādiem incidentiem, veikt izmeklēšanu? Derēs žurnālista profesija. Mūsdienās daudzām drukātajām un tiešsaistes publikācijām ir nepieciešams kvalificēts personāls.
Atšķirības starp tehniķi un humānistu
Dažos gadījumos ir ļoti grūti noteikt domāšanas veidu, jo specifiskās spējas ir vāji izteiktas. To, vai cilvēks ir tehniķis vai humanitārs, var saprast nevis pēc skolā saņemtajām atzīmēm, bet pasaules skatījuma, domāšanas. Ļoti bieži sasniegumi kādā konkrētā disciplīnā vispār nav atkarīgi no skolēna spējām, bet gan no dažiem citiem faktoriem, piemēram, no skolotāja spējas ieinteresēt mācību priekšmetu.
Humanitāri runā skaisti,ļoti emocionāls, neaizsargāts, patīk mācīties valodas, rakstīt esejas un pat dzeju. Viņi ir nedaudz nepārliecināti par sevi, šādiem cilvēkiem ir attīstījusies tēlaina domāšana un iztēle. Tehniķi ir enerģiski, pašpārliecināti, mērķtiecīgi. Domas galvā skrien gaismas ātrumā, šādi cilvēki labi pārzina tehnoloģijas, viņu mīļākie priekšmeti ir fizika un matemātika. Viņi ir nekomunikabli, viņiem nepatīk ne par ko runāt.
Karjeras loģika
Humanitārās zinātnes neprasa no dzīves neko ārkārtēju. Kas tas ir – dzīvot no santīmiem – labi zina skolotāji, arhīvu darbinieki, bibliotekāri. Tehniķis vienmēr cenšas izveidot izcilu karjeru, lēkt virs galvas, parādīt, cik gudrs un neaizvietojams viņš ir. Vēsturniekiem, psihologiem, žurnālistiem nav uzpūstas tirgus gaidas, taču katrs humānists var lepoties ar labu izglītību, kas veido elites identitāti. Kas tas ir – nopelnīt spēju domāt, zina daudzi cilvēki ar humanitāru domāšanu. Viņi labi apzinās zemo tirgus pieprasījumu, tāpēc sāk pelnīt iztiku no augstskolas 3. vai 4. kursa. Diemžēl šodien sabiedrība dzīvo pēc tirgus likumiem, jaunieši izvēlas profesiju atkarībā no algu līmeņa un prestiža. Lai gan jāpaļaujas uz savu intuīciju un jāveido karjera saskaņā ar sirds aicinājumu.
