Zinātniskā pētījuma tiešais priekšmets bija cilvēks un sabiedrība, kuru viņš veido. Sociālās zinātnes ir viena no zinātnēm, kuras izpētes centrs ir kļuvusi par sabiedrību. Mūsu rakstā mēs pieskarsimies šim jautājumam, lai atgādinātu par sociālo zinātņu studijām un kādus interesantus datus tās var sniegt.
Sociālo zinību studiju sfēra
Sāksim ar jēdziena interpretāciju, lai pamazām iedziļinātos tēmā. Tātad sociālā zinātne ir zinātne, kas vispusīgi pēta sabiedrības dzīvi un tās nozīmi cilvēkam.
Kā disciplīna, kas pilnībā koncentrējas uz cilvēku sabiedrības izpēti visās tās izpausmēs. Tās saiknes ar citām zinātnēm ir ļoti plašas, kā arī tiek aplūkoti dažādi sabiedriskās dzīves aspekti.
Saikne ar citām zinātnēm
Kā patstāvīgi attīstoša zinātne, sociālā zinātne ietver dažus citu humanitāro zinātņu pamatus. To vidū ir filozofija, psiholoģija, jo īpaši sociālā psiholoģija, ētika, socioloģija, vēsture, tiesības, politikas zinātne. Turklāt sociālajā zinātnē irekonomikas pamati.
Tik daudzas plašas starpdisciplināras saiknes ir saistītas ar to, ka katra no zinātnēm darbojas ar savu redzējumu par cilvēku sabiedrību. Savukārt sociālās zinātnes sniedz pilnīgu priekšstatu par šo jēdzienu, ņemot vērā katras disciplīnas reprezentāciju.
Visas sociālās zinātnes mūsdienu pētniecības pasaulē ir savienotas vienotā zināšanu un metožu kopumā, kas apvienots sociālajā zinātnē. Balstoties uz tik plašu cilvēces sociālās dzīves problēmu aptvērumu, tā spēj sniegt atbildes uz daudziem sabiedrībai aktuāliem jautājumiem. Sociālā zinātne ar savu zinātnisko pētījumu mērķiem un rezultātiem iekļūst dažādās cilvēka darbības sfērās: no sociālās līdz ekonomiskajai, politiskajai un garīgajai.
Tādējādi mēs apkopojam jau teikto: sociālā zinātne ir zinātne, kas atšķirībā no daudzām citām humanitārajām disciplīnām vispilnīgāk pēta cilvēka dzīvi sabiedrībā.
Sociālās zinības kā skolas priekšmets
Katrā skolā Krievijā sociālās zinības ir iekļautas mācāmo priekšmetu sarakstā. Agrāk, padomju laikos, līdzīgu disciplīnu sauca par sociālo zinātni.
Šodien ar eksāmenu noslēdzas sociālo zinātņu mācības skolā. Šīs disciplīnas praktiskā nozīme, pirmkārt, ir studentu pielāgošanās sabiedriskās dzīves dinamikai. Mums tas jau ir acīmredzams, pamatojoties uz datiem, ka sociālo zinātņu studiju disciplīna.
Notiek iepazīšanās ar dažādiem šī procesa aspektiem,redzesloks paplašinās. Tas palīdz nākotnē noteikt darbības veidu, tālākā izglītības virziena izvēli.
Atzīmēsim arī mūsdienu sociālo zinātņu veidojošo lomu no pilsonības puses. Cilvēka darbības politiskā, ekonomiskā puse tiek atklāta un veidota veselā attēlā.
Kam ir jāmācās šī disciplīna?
Šajā posmā mēs jau esam noskaidrojuši, ka sociālā zinātne ir zinātne, kas pēta visus cilvēku sabiedrības dzīves aspektus. Skolā šī disciplīna ir obligāta programmas sastāvdaļa. Un kam tas būtu jāpēta dziļāk, iegūstot specializēto izglītību?
Kā mēs atceramies, sociālo zinātņu pētījumu spektrs mūsdienās skar visas sociālās un dažas citas zinātnes. Tāpēc to ir vērts padziļināti apgūt tādu specialitāšu kā socioloģija, kas, iespējams, visredzamākā, studentiem, psiholoģija, politikas zinātne, jurisprudence, jurisprudence, kultūras studijas, vadība, pedagoģija.
Proti, visām specialitātēm, kas tālāk paredz darbu ar cilvēkiem, ir aktuāla attiecīgās disciplīnas informācija un secinājumi. Šis secinājums izriet no tā, ko mēs jau esam noskaidrojuši: ko pēta priekšmets "sociālās zinātnes".
Vai sociālā zinātne ir zinātne?
Šodien aktīvi turpinās disciplīnas attīstība, kas kļuvusi par mūsu raksta tēmu. Zinātnieku aprindās notiek diskusijas par to, vai sociālā zinātne ir zinātne kā tāda. ATLielākā daļa pazīmju runā par labu pozitīvam spriedumam. Mēs jau zinām, ka sociālā zinātne ir zinātne, kas pēta visas sociālās dzīves izpausmes.
Tātad, šī disciplīna cenšas pēc iespējas objektīvāk reģistrēt faktus un modeļus, kas ir raksturīgi patiesai zinātnei. Problēma ir tāda, ka sociālo zinātņu priekšmets, cilvēku sabiedrība un visas tās darbības izpausmes ir pārāk plašs un dinamisks. Tāpēc tā nevar to pilnībā zināt ar savām metodēm.
Sociālo zinātņu racionalitāte arī tuvina to zinātnei. Tas nav pretrunā ar precīzām disciplīnām, piemēram, matemātiku, lai gan tai nav tik skaidri definētu secinājumu.
Un, visbeidzot, pēdējā lieta - sociālā zinātne nepieņem māņticību tik ļoti kā jebkura cita zinātne. Apkopojot dažus, svarīgākos citu sociālo zinātņu aspektus, tas arī pieturas pie faktu pamatotības principa.
Secinājums
Mūsu rakstā mēs pieskārāmies jautājumam par to, ko studē sociālās zinātnes. Faktiski tas ir zinātņu komplekss, kas ietekmē visas iespējamās sabiedrības dzīves izpausmes. No tā varam izdarīt šādu secinājumu: sociālo zinātņu studiju priekšmets ir ārkārtīgi plašs, tāpēc šī zinātne objektīvu iemeslu dēļ nevar sniegt par to izsmeļošus precīzus datus.
Cilvēka sabiedrība ar tās likumiem, konkrētiem faktiem ir īpašs pastāvīgi mainīgs temats. Attiecīgi sociālo zinātņu attīstība notiek nepārtraukti. Tam ir skaidras saiknes ar pārējām sociālajām zinātnēm, kā arīekonomika, jurisprudence.
Sociālās zinātnes ir zinātne, kas pēta sabiedrību visās tās izpausmēs. Kā mācību priekšmets tas ir obligāti jāapgūst. Tā praktiskā vērtība ir arī augsta.
