Analizējot mākslas darbu, bieži tiek lietots tāds termins kā "problēma". Romānā vai stāstā rakstnieks pauž savu viedokli. Tas, protams, ir subjektīvs un tāpēc izraisa domstarpības kritiķu un lasītāju vidū. Problēmas ir mākslinieciskā satura centrālā daļa, unikāls autora skatījums uz realitāti.
Tēma
Problēmas ir satura subjektīvā puse. Tēma ir subjektīva. Varat izveidot garu grāmatu sarakstu par noteiktu tēmu. Piemēram, nosaukt vairāk nekā duci darbu, kas veltīti paaudžu konfliktam. Bet jūs neatradīsiet romānu, kas ideoloģijā būtu identisks Turgeņeva tēviem un dēliem.
Problēma ir rakstnieka morālā attieksme pret konkrētu tēmu. Tēmu skaits, kas iedvesmo prozaiķus uz literāro jaunradi, nav tik liels. Ir daži nozīmīgi rakstnieki, kuru grāmatās ir aplūkotas līdzīgas problēmas.
Autors un lasītājs
"Problēma" grieķu valodā nozīmē "uzdevums". Šis vārds bieži sastopams dažādās cilvēka darbības sfērās. Literārajā jaunradē problemātisks ir uzdevums, ko izvirza autors. Šo jautājumu viņš uzdod savā darbā, nevis sev, bet lasītājiem.
Antons Čehovs iebilda, ka nevajag jaukt divas pilnīgi atšķirīgas parādības: jautājuma atrisinājumu un jautājuma formulēšanu. Rakstītājam ir pareizi jāuzdod jautājums, un tas ir viņa galvenais uzdevums. Ir viegli identificēt problemātiku tādos darbos kā Anna Kareņina, Jevgeņijs Oņegins. Tie nerisina autortiesību problēmas. Bet tie ir iestatīti pareizi.
Lasot "Annu Kareņinu", rodas jautājumi. Vai galvenā varone rīkojās pareizi, atstājot savu vīru? Vai Vronskis izpostīja savu mīļoto, vai arī viņš, pirmkārt, kļuva par savas aizraušanās upuri? Gan kritiķi, gan lasītāji uz šiem jautājumiem atbild dažādi. Bet romāna problēmas pirmām kārtām skar 19. gadsimta krievu dižciltīgās sabiedrības iezīmes. Tolstoja varones traģēdija ir tāda, ka viņas vidē vispirms ir pienācīga forma un tikai tad jūtas.
Problēmu veidi
Literatūrzinātnieki identificē vairākus šī svarīgā mākslinieciskā satura aspekta veidus. Darba problēmu izpēte sākās 19. gs. Bet pirmās klasifikācijas parādījās tikai 20. gadsimtā. Viens no tiem pieder literatūrkritiķim Bahtinam. Problēmas viņš izcēla ar autora pieeju cilvēka tēlam.
Pospelovs identificēja šādas sugas:
- nacionāli-vēsturisks;
- mitoloģisks;
- aprakstošs;
- romāns.
Ir daudz vairāk problēmu klasifikāciju, un nav jēgas sniegt katru no tām. Tādējādi mūsdienu pētnieks Jesins papildus mitoloģiskajam identificēja tādus veidus kā nacionālie, romāni, sociāli kulturālie, filozofiskie. Tajā pašā laikā daži no tiem tika sadalīti apakštipos.
Lai saprastu, kas ir problēmas, labāk minēt piemērus no literatūras. Kas ir stāsta "Taras Bulba" problemātiskais? To ir viegli uzminēt. Galu galā autors izmanto nacionāli vēsturisku tipu. Taču Gogoļa darbā ir arī jauni problēmas aspekti.
Darbā "Noziegums un sods" autors izvirzīja svarīgus filozofiskus un morālus jautājumus. Viņš lielu uzmanību pievērsa ticības lomai cilvēka dzīvē. Lai gan padomju kritiķi Dostojevska romānā nesaskatīja šādu problēmas aspektu. Sniegsim nelielu darba analīzi.
Noziegums un sods
Romāna problēmas ir filozofiskas, morālistiskas, sociokulturālas. Kur ir robeža starp labo un ļauno? Vai tie pastāv? Šos jautājumus autors uzdeva lasītājiem. Tomēr galvenā varoņa darbībās, lai cik nežēlīga viņa rīcība būtu, šīs robežas ir grūti noteikt.
Cits svarīgs noziedzības un soda jautājums ir jautājums par prioritātēm. Raskoļņikovam darba sākumā nauda ir pirmajā vietā. Viņš uzskata, ka tikai tie viņu tuvinās mērķim, kas, savukārt, būs svētība visai tai pelēkajai masai, par kuru viņšdomā ar nicinājumu. Kā zināms, studenta idejas nav attaisnojamas.
Romāna mākslinieciskajā saturā ir sociāli kulturāls aspekts. Dostojevskis attēloja Pēterburgu. Bet ne tā šikā pilsēta, kas celta it kā izrādei. Pasākumi notiek nabadzīgos rajonos, kur cilvēkam ir ļoti grūti saglabāt morāli un ticību Dievam.
