Neskatoties uz moderno mācību metožu un izklaides veidu attīstību, parasta lasīšana joprojām ir viens no populārākajiem brīvā laika pavadīšanas veidiem. Nebeidzamas burtu rindas veido garas frāzes, palīdzot cilvēkam labāk iepazīt apkārtējo pasauli vai iegremdēties citu cilvēku fantāziju visumā. Bet te rodas jautājums: cik lasāms ir teksts? Tas ir pietiekami nozīmīgs punkts, jo jūs nevēlaties tērēt laiku garlaicīgiem romāniem vai zinātniskiem darbiem, kas apkopoti no neuzticamiem datiem. Kāda ir šāda novērtējuma galvenā nozīme?
Krievu-angļu duets
Vārda "lasāms" pamatā ir klasisks darbības vārds, kas cieši saistīts ar teksta informācijas uztveri jebkurā piemērotā datu nesējā:
- akmens tablete;
- bērza miza;
- papīra grāmata;
- elektroniskais lasītājs;
- datora ekrāns utt.
Tikai piedēklis -abel- izraisa neizpratni, kas nav atrodams lielākajā daļā krievu vārdu. Tas viss ir saistīts ar daļēju pauspapīru ar lasāmu, kas angļu valodā nozīmē “lasāms”. Tomēr Krievijas teritorijā jau bija līdzīgstermiņš, tāpēc mēs paņēmām tikai daļu no spējām:
- iespējams;
- pieejams.
Un pēc tam pievienots pētāmajam jēdzienam, radot pilnīgi jaunu vārdu ar neparastu nozīmi.
Iespēju un vēlmju atšķirība
Klasiskais "lasāmais" norāda uz materiāla atvērtību gala lietotājam. Varat pielikt pūles vai izmantot īpašus rīkus, lai iegūtu informāciju. Šim jēdzienam ir pavisam cita funkcija, kas attiecas uz tekstu.
Kas ir lasāms teksts? Kāda ir tā bāzes vērtība? Tas nozīmē:
- lasāms;
- pieklājīgs rakstīšanas līmenis;
- personīgajam gabalam.
Runājot par daiļliteratūru, norādiet neticamu interesi, oriģinālus sižeta pavērsienus un neaizmirstamus varoņus. Mācību grāmatas var saņemt arī kvalitātes atzīmi par pieejamu prezentāciju, laiku, kas nepieciešams, lai skolēns apgūtu zināšanas. Papildu nozīme maz atšķiras no galvenās:
- lasāms;
- patīkami lasīt;
- viegli uztverams.
Pirmajā gadījumā runā par autora paveiktā darba līmeni, otrajā - par lasītāja interesi.
Vērtības spriedums
Cik atbilstošs ir vārds? Lai “lasāms” ir sarunvalodas stila elements, tas paliek intuitīvssaprotams laikabiedriem. Jau tagad termins paslīd gan saziņā, gan klasē – no skolotāju lūpām. Šis ir elegants formulējums, lai apzīmētu pēc formas un satura skaistu avotu, kura iepazīšana, ja tā nenesīs jaunas zināšanas, noteikti atstās patīkamu iespaidu.
