Krievijas sabiedrībā ir daudz aktuālu un svarīgu jautājumu, kuru risināšana ir atkarīga no pilsoņu viedokļa. Viens no tiem ir vēsturnieks Jevgeņijs Spitsins. Fakts ir tāds, ka daudzus gadsimtus valsts ir piedzīvojusi notikumus, kuru nozīme un ietekme uz cilvēkiem ir ļoti atšķirīga. Katrs prasa pārdomas un analīzi, kopējas attieksmes veidošanu pret to visiem valsts iedzīvotājiem. Un iepazīšanās ar valsts vēsturi sākas jau no skolas laikiem. Un Krievijā nav vienas vēstures mācību grāmatas. Problēma ir ļoti nopietna. Pārrunāsim to un iepazīsim cilvēku, kurš uzņēmās atbildību par lēmuma pieņemšanu. Tas ir vēsturnieks Jevgēņijs Špicins, kurš tagad nodarbojas ar četru sējumu mācību grāmatā apkopotā materiāla popularizēšanu.
Kāpēc tas ir svarīgi?
Sāciet ar aprakstu par to, kurā valstī mēs dzīvojam. Tā ir lielākā valsts platības ziņā, kas sastāv no federācijas subjektiem. Un viņiem savukārt ir sava valdība, kas attīstāslēmumus, tostarp tos, kas saistīti ar jaunākās paaudzes audzināšanu. Proti, vēstures mācību grāmatas saturs faktiski ir atkarīgs no ierēdņiem, kas attiecīgajā ministrijā nodarbojas ar šo problēmu. Izrādās, ka milzīgas un spēcīgas valsts bērni saņem dažādu informāciju par to, no kurienes tā nākusi. Un tajos esošā informācija ne tikai mainās atkarībā no amatpersonas skatījuma, bet arī idejas nesaskan savā starpā, tās nonāk pretfāzē. Un tas galu galā noved pie to pilsoņu šķelšanās, kurus audzina pretrunīgi jēdzieni. Tas ir, kā pārliecina vēsturnieks Jevgeņijs Spitsins, par valsts integritāti. Šis cilvēks pavada daudz laika un enerģijas, cenšoties pretoties šādām draudīgām tendencēm. Viņam ir svarīgi, kāda būs viņa dzimtene pēc desmit vai simts gadiem. Un veidojas izpratne par to, kur iet un kā attīstīties bērniem, kas sēž pie skolas soliem. Kad viņi izaugs, būs par vēlu mainīt pasaules uzskatu, bet drīzāk neiespējami.
Jevgeņijs Spitsins (vēsturnieks): biogrāfija
Krievu priekšpilsēta esot talantiem bagāta. Bet arī galvaspilsēta dažkārt sabiedrībai dod gaišus un inteliģentus cilvēkus. Spitsins Jevgeņijs Jurjevičs ir maskavietis. Viņš dzimis 1966. gadā, skolā viņam, tāpat kā daudziem tā laika zēniem, patika stāsti par militāriem notikumiem. Tas atspoguļojās profesijas izvēlē. 1991. gadā ar izcilību absolvējis Maskavas Valsts pedagoģisko universitāti. Es uzreiz devos uz skolu, lai mācītu bērnus. Spitsins Jevgeņijs Jurjevičs mācīšanai veltīja vairāk nekā divdesmit piecus gadus. Kā viņam ietviņš pats saka, strādājis divās skolās, no kurām vienu kādu laiku vadījis. Administratīvā darbība viņu neaizrāva. Šis vīrietis uzskatīja par interesantāku savu priekšmetu – vēsturi. Un sākt rakstīt mācību grāmatu viņu piespieda situācija izglītības sistēmā, kuru viņš pats nosauca par katastrofālu.
Problēmas būtība
Augstskolas izglītība atšķiras no specializēto augstskolu sniegtās ar savu dziļo sistemātiskumu. Vienkārši sakot, jaunieši apgūst bāzi, kas ļauj vākt, strukturēt un analizēt lielus informācijas apjomus. Praktizējošais vēsturnieks Jevgeņijs Špicins, kā zināms, piedāvātos kursus apguvis līdz pilnībai, par ko liecina sarkanais diploms. Nodarbojoties ar mācīšanu, šī persona pastāvīgi analizēja sistēmas kvalitāti, kas tajās dienās tika mainīta. Viņa secinājumi ir neapmierinoši. Par katastrofu viņš uzskata Vienotā valsts eksāmena ieviešanu, kā arī pāreju uz "Boloņas sistēmu". Šie divi apstākļi rada vissmagāko pretrunu, kas grauj izglītības nepārtrauktību. Eksāmenā studentiem jāpierāda spēja izprast historiogrāfiju. Bet "Boloņas sistēma" noved pie tā, ka studenti nemācās, tāpēc nesaprot šo materiālu. Jaunie skolotāji, atnākuši uz darbu, nespēj ieaudzināt skolēnos šādas prasmes, jo viņiem pašiem to nav. Izrādās apburtais loks.
Jevgeņijs Spitsins: vēstures mācību grāmata
Pagāja vairāk nekā piecpadsmit gadi, lai radītu darbu, kas optimāli raksturo Krievijas ceļu. Četros sējumos harmoniski apvienotivēsturiski fakti, vārdi, kā arī slavenu zinātnieku darbu analīze. Jevgeņijs Spitsins radīja savas grāmatas jaunajai paaudzei. Tas ir, viņš bija pārliecināts, ka viņi skolā mācīs vēsturi uz viņiem. Bet tam nepieciešams atbilstošs valdības lēmums, bet tas vēl nav pieņemts. Pirmā kolekcija tika izlaista pārdošanā 2015. gada augustā. To apguva galvenokārt parastie skolotāji, kuriem bija autoram līdzīgi principi attiecībā uz priekšmeta pasniegšanu. Lasītāju atsauksmēs tiek atzīmēts, ka šī četrsējumu grāmata ir ērtākā rokasgrāmata un palīdzība, kas ļauj skolotājam strukturēt materiālu un pasniegt to bērniem pieejamā līmenī. Tātad vēsturnieks Jevgeņijs Spitsins saņēma atzinību savu kolēģu vidū. Viņa darbs nebija veltīgs.
Mācību grāmatas struktūra
Četru sējumu izdevums sastāv no deviņām nodaļām, kurās ir iekļautas deviņdesmit piecas tēmas. Tas aptver visus Krievijas valsts vēsturiskās attīstības periodus. Mācību grāmatas īpatnība ir tā, ka tajā ir iekļauta detalizēta pētījumu historiogrāfija un bibliogrāfija. Katrai tēmai ir pievienots atsauces materiāls uz primārajiem avotiem, kas tiek uzskatīts par lasītājam ērtu. Tas ļauj optimizēt darbu pie lekciju, nodarbību, referātu vai tēžu sagatavošanas. Novērš nepieciešamību meklēt papildu literatūru. Mācību grāmata sākas ar slāvu etnoģenēzi un pirmās senās Krievijas valstiskuma veidošanos. Pēdējā grāmatu tēma, kuras autors ir Jevgeņijs Spitsins, ir "GKChP: kā tika iznīcināta PSRS". Tas ir, mācību grāmata atbilst vēsturiskajam un kultūras standartam,apstiprinājis Krievijas Federācijas prezidents.
Citi autora darbi
Mācību grāmata nav pirmais Jevgeņija Spitsina radītais darbs. Lai gan jāatzīmē, ka tieši pateicoties šim darbam autors saņēma atzinību. Zinātnieks un skolotājs visu mūžu publicēja rakstus un grāmatas. Viņa darbi aplūkoja Krievijas vēsturi no seniem laikiem, kā arī mūsdienu kultūras un izglītības problēmas. Raksti tika publicēti žurnālā Na Control, laikrakstos un interneta resursos. Jevgeņijs Jurjevičs par savas darbības mērķi uzskata vēstures mācīšanas metožu pilnveidošanu. Tāpēc papildus mācību grāmatai viņš izdeva lekciju kursus. Starp tiem ir tādi kā "IX-XIX gadsimta krievu kultūra", "Krievijas vēsture 1894-1945". Šie un citi darbi saņem vispozitīvākās atsauksmes no lasītājiem, kuri atzīmē ērto materiāla izklāsta struktūru un pieejamību.
Kopienas aktivitātes
Jevgeņijs Jurijevičs neapstājās pie mācību grāmatas izdošanas. Viņš uzskata par savu pienākumu nodot plašākai sabiedrībai pareizu attieksmi pret sarežģītajiem Krievijas vēstures jautājumiem. 2016. gadā viņš televīzijas kanālā Diena sāka vadīt raidījumu sēriju par šo tēmu. Viņa programmas ir populāras Krievijas Federācijas un visas krievvalodīgās pasaules pilsoņiem. Kā atzīmē pats vēsturnieks, viņa mērķis ir popularizēt zināšanas, pievērst cilvēku uzmanību pagātnes notikumu atspoguļošanas problēmām un materiāla sagrozīšanas sekām. Nepareizā pasaules skatījumā audzināts pilsonis kļūst par Dzimtenes nodevēju. Tāpēc valstij ir vajadzīga vienota mācību grāmata. Viņš irvienkārši nav oficiāli atzīts. Pats autors uz šo apstākli atsaucas filozofiski. Izglītības ministrijai, iespējams, ir savs viedoklis par vienotu vēstures mācību grāmatu, un Jevgeņijs Jurjevičs ierosina sabiedriskajos raidījumos spriest, kuram ir taisnība.
Secinājums
Vēsturnieka Jevgeņija Spitsina darbība ne tuvu nav beigusies. Šis talantīgais cilvēks un pilsonis ar aktīvu dzīves pozīciju dara visu, lai sabiedrībā veidotos pareiza attieksme pret vēstures izpēti un tās izpratni. Un tas ir nepieciešams, lai cilvēki lepotos ar savu valsti, nevis kaunos par tās pagātni apšaubāmas propagandas spiedienā. Lielā valsts un tās tautas pārvarēja daudzus šķēršļus. Bija kāpumi un kritumi. Bet vai vēsturē bija kaut kas apkaunojošs? Uz šo jautājumu ir atbildēts daudzus gadus. Un ekspertu viedokļi atšķiras, kas kļūst par pamatu turpmākām šaubām un mētāšanos sabiedrībā. Vai šādi tiek veidota lielvalsts? Bez vēstures izpratnes ir nepieciešama izpratne par notikumu būtību. Cēls mērķis, vai ne?
